* كتب - عوض مانع القحطاني
وضعت وزارة المعارف ضوابط ومعايير بشأن ضم المدارس في بعض الاماكن مع بعضها البعض لتدني عدد الطلاب فيها او نتيجة للتنقل السكاني او فتح مدارس قريبة منها مما يجعل هناك تدنيا في اعداد الطلاب يصل احيانا الى حد يؤثر على دور المدرسة التربوي وكشف قرار اصدره معالي وزير المعارف الدكتور محمد الاحمد الرشيد ان ذلك يعود الى اهتمام الوزارة بالجوانب التربوية التي تحرص على تطبيقها في مدارسها بهدف بناء مجتمع مدرسي تربوي يتفاعل فيه الطلاب مع اقرانهم من خلال ممارسة النشاطات المختلفة داخل الفصل وخارجه تنمي فيهم روح التنافس البناء وتثري خبراتهم الاجتماعية وتكون منهم جيلا قادرا على التكيف مع مجتمعه الكبير المملكة العربية السعودية .
وبناء على ما وصل الى الوزارة من طلبات لضم المدارس الصغيرة، ورغبة في وضع ضوابط ومعايير موحدة لجميع المناطق يراعى فيها تحقق الاهداف التربوية للمدارس في اللقاء (السابع) لمديري التعليم المنعقد في الرياض خلال الفترة من 7 - 11/10/1419ه وجرى مناقشتها ومع عدم الإخلال بالتزام الوزارة الكامل بالسياسة التعليمية للمملكة التي تقضي بتوفير التعليم لكل من بلغ سن التعليم، فقد توفرت القناعة بتطبيق الضوابط والمعايير التالية:
أولاً - ضوابط ومعايير ضم المدارس:
تضم المدرسة الابتدائية الى مدرسة مجاورة لها اذا مضى على افتتاح المدرسة ست سنوات فأكثر وقل عدد طلابها عن (14) طالبا وكانت المسافة بينها وبين المدرسة القائمة في حدود المسافة المقررة للنقل مع تأمين نقل طلابها الى المدرسة المضمومة اليها.
تضم المدرسة المتوسطة او الثانوية الى مدرسة مجاورة لها اذا مضى على افتتاحها ثلاث سنوات فأكثر وكان عدد الطلاب في جميع الصفوف اقل من (6) طلاب في المدارس المشتركة مع مرحلة اخرى او اقل من (12) طالبا في جميع الصفوف في المدارس المستقلة في مبنى بذاتها، فاذا كانت المسافة بينها وبين المدرسة المجاورة في حدود المسافة المقررة للنقل يؤمن لطلابها النقل الى اقرب مدرسة مجاورة واذا زادت عن ذلك يدرج طلابها ضمن مستحقي مكافأة الاغتراب.
ثانياً: إجراءات الضم:
تعد كل ادارة تعليم تقريرا عن كل مدرسة تتطبق عليها ضوابط ومعايير الضم سالفة الذكر يتضمن الآتي:
بيانا احصائيا بعدد صفوف المدرسة وعدد الطلاب في كل صف وعدد المعلمين وتخصصاتهم.
تاريخ افتتاح المدرسة وعدد الطلاب في سنة التأسيس والطبيعة الجغرافية لموقع المدرسة والطرق المؤدية اليها واقرب مدرسة يمكن ان يحول الطلاب اليها مع ذكر المسافة بين المدرستين.
مدى انطباق شروط النقل او مكافأة الاغتراب على طلاب المدرسة.
مصير مبنى المدرسة اذا كان حكوميا والمدة المتبقية من عقد المبنى اذا كان مستأجرا والقيمة الايجارية.
يعرض التقرير على مجلس التعليم في المنطقة لدراسته في ضوء الضوابط والمعايير المشار اليها ورفع ما يتقرر بشأن المدرسة الى مجلس المنطقة لاتخاذ التوصية المناسبة.
ترسل توصية مجلس المنطقة عن طريق مدير عام التعليم الى وكالة الوزارة للشئون المدرسية لاصدار القرار اللازم.
تتخذ الاجراءات المشار اليها خلال الفصل الدراسي الثاني ويصدر قرار الضم من الوزارة بعد نهاية العام الدراسي وقبل بداية العام الدراسي التالي.
اذا تدني عدد الطلاب في المدرسة الى اقل مما ورد في الضوابط والمعايير المشار اليها ورأت ادارة التعليم ضرورة ضمها اثناء العام الدراسي فيمكنها تنفيذ ذلك مع تأمين نقل طلابها ثم تتخذ بعد ذلك اجراءات الضم المشار اليها.
ثالثا: المجمعات المدرسية:
اذا توفر مبنى حكومي او مجمع مدارس يستوعب طلاب المدارس المستأجرة التي في نطاق المسافة المحددة لنقل الطلاب، تضم اليه جميع المدارس المستأجرة التي في حدود تلك المسافة مهما كان عدد طلابها، للاستفادة الكاملة من المبنى الحكومي او المجمع ولتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية من مرافق تلك المنشآت دون الحاجة الى اتخاذ الاجراءات الخاصة بالضم (الواردة في ثانيا) مع تأمين نقل لطلاب المدارس المضمومة واشعار الوزارة والادارة العامة للتعليم واخلاء المباني المستأجرة.
وحيث تقرر تطبيق ذلك اعتبارا من العام الدراسي القادم 1420/1421ه،