عزيزتي الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,, وبعد:
فلقد حاز الحديث عن المستوى التحصيلي لدى الطلاب اهمية كبيرة وأخذ مساحات واسعة في كثير من المناقشات والدراسات والندوات وما ذلك إلا لتشعب تداعياته وملابساته وأسبابه,, إذاً فهو مجال رحب واسع خصب لتوالي الآراء فيه وطرح الاقتراحات وبسط الاسباب والمسببات,, وقد سبق ان كتبت في هذا الموضوع ولعدة مرات كلها حول الضعف في مستويات ابنائنا الطلاب,, ولم استحسن الرجوع إليه، ولكن اسبابا كثيرة دعتني للرجوع والكتابة فيه وليس مناقشة ولكن تنبيها حول نقطة مهمة لكل من ارقه الضعف السائد عند كثير من الطلاب.
هذه النقطة هي: ان الكثيرين ممن يتحدثون عن الضعف ينظرون الى سبب واحد في ذلك الضعف ومن زاوية واحدة هي: الزاوية التي يعمل منها المعلم ويبرئون او يتناسون او ينسون او يتجاهلون او يجهلون الاسباب الاخرى.
وقبل ان ألهب الاخوة فانا لا ابرئ ساحة المعلم في ذلك الضعف ولكن انبه الاخوة الى النظر في الاسباب الاخرى,, والتي تعمل ايضا على تدني مستويات ابنائنا الطلاب فأذكر منها: الطالب، المنهج، الانظمة، البيت وولي الامر، الشارع، الاعلام,,, فعندما نتحدث عن الضعف عند الطلاب يحسن ان نضع هذه الاسباب كلها امام العين كي نكون منصفين راغبين في العلاج,, فننظر اليها بمنظار فاحص, وندرسها دراسة شاملة واسعة,, والله الموفق.