* الرياض - سمر النصار
كشفت دراسة استطلاعية اجرتها جامعة الملك سعود مؤخراً عن وجود وعي كبير لدى طلاب الجامعة بضرورة دخول عصر الإنترنت عن طريق الاستخدام الشخصي واظهرت الدراسة ان طلاب الجامعة الذكور أكثر استخداماً للشبكة من الطالبات فيما بلغت نسبة الطلاب غير المستخدمين للإنترنت 66% وتجاوزت تلك النسبة عند الطالبات اذ بلغت 81%.
واوضحت الدراسة ان نسبة الطلاب المعتقدين بأن محاسن شبكة الإنترنت اكثر من مساوئها بلغت 90% فيما بلغت لدى الطالبات 83% مما يؤكد على وجود وعي كبير لدى طلاب وطالبات الجامعة بأهمية التعرف على الشبكة والاستفادة منها.
وكشفت الاستاذة الدكتورة لمى حمندي من قسم تطبيقات الحاسب الآلي بجامعة الملك سعود عن بعض المعلومات المتعلقة بتلك الدراسة في الحوار التالي:
* ماهي اهمية الإنترنت؟
- ان اهمية الإنترنت تكمن في الحد من الجهد والوقت للبحث عن المعلومات, والتواصل مع مختلف الدول للحصول على أي معلومة في جميع المجالات, وكذلك التقليل من استهلاك المستلزمات الورقية والمكتبية، وتضاعف استخدامها مما أدى الى ارتفاع النمو الاقتصادي لكثير من الدول، لذلك يجب على الشباب معرفة استخدام الإنترنت، وان يكوّن خلفية ثقافية عنها.
* ماهو دور الإنترنت داخل الجامعة وماهي عناصرها؟.
- دور الإنترنت داخل الجامعة ان يقدم جميع الخدمات لمنسوبي الجامعة في مختلف تخصصاتهم والدخول إلى جميع المواقع في جميع انحاء العالم.
عناصر الإنترنت
* ماهي عناصر الإنترنت؟
- تتألف عناصر الإنترنت من:
- انواع الشبكات.
- شبكة الإنترنت.
- أهم خدمات الإنترنت.
- الشباب والشبكة العنكبوتية.
أنواع الشبكات
فهناك عدة من انواع الشبكات:
- الشبكات الهاتفية، الدوائر المؤجرة، الشبكات العامة لتراسل المعلومات.
وتتضمن الشبكات الهاتفية استخدام الشبكة الهاتفية الموجودة اضافة الى استخدام جهاز Modem لتحويل المعلومات analog - digital .
اما عن الدوائر المؤجرة فيمكن الاستفادة منها من خلال تأجير خطوط هاتفية من المؤسسة المسؤولة عن الشكبة الهاتفية شركة الاتصالات واستخدام الدوائر لنقل المعلومات والمكالمات الهاتفية.
اما استخدام الشبكات العامة لتراسل المعلومات فانها قد صممت خصيصا لنقل المعلومات من طرف وزارات البرق والهاتف في البلدان المختلفة.
ففي المملكة الوسيط وفي الولايات المتحدة CompuServe وفي البحرين Bahnet وفي المملكة المتحدة PSS وفي فرنسا Transpac وفي كندا Datapac.
اما عن شبكة الإنترنت فهي تتألف من عدة عناصر وهي عدة ملايين من اجهزة الحاسب الآلي المترابطة عن طريق شبكات من أنواع مختلفة تم ربطها بواسطة أجهزة Routers واستخدام مجموعة بروتوكولات TCP/IP لنقل رزم المعلومات.
خدمات الإنترنت
ماهي اهم خدمات الإنترنت؟
خدمة البريد الإلكتروني Email
القوائم البريدية Mailing Lists.
البحث المباشر في الشبكات الأخرى Telnet .
خدمة نقل الملفات FTP
المناقشات الجماعية Usenet.
المحادثات المباشرة Talk.
الشبكة العنكبوتية العالمية WWW وهي نظام ربط وتصفح لنصوص متتابعة ومترابطة وادخلت عليها تقنية الوسائط المتعددة صوت وصور وبيانات نصية وفيديو .
وحولت اتجاه الشبكة من التخصص الاكاديمي الى سوق عالمي يقدم فيها اصحاب الاعمال خدمات ومعلومات إلى عملائهم.
برامج الإنترنت
ماهي برامج الشبكة العنكبوتية العالمية؟
بنيت الشبكة على اساس الربط المتتابع للنصوص البيانية مع بعضها البعض وبعض الكلمات او الصور اوالرموز التي قد تؤدي الى مقالات او خدمات اخرى ويمكن النفاذ الى الشبكة العنكبوتية العالمية بواسطة احد برامج التصفح BROWSERS مثل Netscape, Internet Explorer وغيرها من البرامج.
ماهي الخدمات التي تقدمها الشبكة العنكبوتية للشباب؟
- تقدم الشبكة العنكبوتية خدمات كبيرة للشباب من بينها:
- خدمات أكاديمية للتعريف بالجامعات السعودية والعربية والدولية والحصول على الأبحاث والدراسات والمعلومات من اي مكان في العالم.
- خدمات ترفيهية للتعريف بمواقع الترفيه مثل الافلام والبرامج التلفازية ومواقع الدردشة وغيرها من المواقع في ذات الاهتمام.
- خدمات اجتماعية للتعريف بالمواقع الإسلامية والمواقع ذات الطابع الاجتماعي التي تتواجد بكثرة على الشبكة.
- خدمات اعلامية مثل مواقع الصحف والمجلات والمحطات التلفازية ومراكز البحوث وغيرها من المواقع.
* كم تبلغ نسبة استخدام الإنترنت بين طلاب جامعة الملك سعود؟
- من خلال الدراسات والاحصائيات التي نفذت على مستوى الجامعة كانت نتائج الاستبيان مايلي: حصر الدراسة في الطلاب والطالبات، الذين تتراوح اعمارهم مابين 18 الى 24 سنة وحددت الدراسة عدد الطلاب والطالبات ب120 مقسمين بالتساوي واوضحت النتائج مايلي:
1 - ان عدد الطلاب المستخدمين للإنترنت بلغت نسبتهم 33,3% فيما بلغ عدد الطالبات 18,3%.
ان عدد الطلاب غير المستخدمين للانترنت 66,3% والطالبات 81,6%.
ان عدد اقارب الطلاب المستخدمين للشبكة 40%.
ان نسبة تقدير الطلاب لمحاسن الإنترنت اكثر من مساوئها بلغت 90% بينما بلغت نسبة التقدير للطالبات 83%.