* الرياض الجزيرة
أوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور سعيد بن محمد المليص ان المكتب سينفذ 11 مشروعا خلال عامي 1420/ 1421ه تشمل 28 نشاطا ما بين اعداد الدراسات واقامة الندوات وورش العمل والتدريب بالاضافة الى 11 برنامجا مستمرا.
وقال ان برامج المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج العربية ستشمل خمسة برامج جديدة ومشروعين مستمرين بالاضافة الى اعتماد لائحة المركز العربي للتدريب العربي لدول الخليج.
والقى الدكتور المليص الضوء على مشروعات المكتب الاحد عشر مشيرا الى انها تتلخص في التالي:
* المشروع الأول: مدرسة المستقبل:
وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال دراسة عن مدرسة المستقبل (اقتراح نموذج تطبيقي) وعقد ندوة موسعة لدور المدرسة في المستقبل وامكانية تطبيق النموذج المقترح، وعقد ورشة عمل للمختصين في مجال تطوير التعليم وبخاصة للمرحلة الثانوية، ويهدف هذا المشروع على تعزيز مكانة المدرسة كمؤسسة ووحدة تربوية أساسية في النظام التعليمي ومنطلق للتطوير التربوي للتمكن من أداء وظيفتها كاملة في التربية والتعليم والتنشئة الاجتماعية في ضوء المتغيرات المعرفية والتكنولوجية التي يشهدها العالم ويتطلبها المستقبل.
* مشروع استخدام تقنية المعلومات والحاسب الآلي في دعم جهود الدول الأعضاء في إدخال المعلوماتية في التعليم الأساسي:
ويهدف المشروع الى رفع مستوى العملية التعليمية في التعليم الأساسي بالدول الأعضاء من خلال الاستفادة من التطورات الحديثة في مجال تقنية المعلومات والحاسب الآلي واستخداماتها في التعليم، وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال دراسة عن استخدام تقنية المعلومات والحاسب الآلي في دعم جهود الدول الاعضاء في ادخال المعلوماتية في التعليم الاساسي والوقوف على التجارب الناجحة في هذا المجال في الدول المتقدمة وعقد ورشة عمل للمختصين ومسؤولي التعليم الأساسي في الدول الاعضاء.
* مشروع الإدارة التربوية ودورها في تطوير التعليم بالدول الأعضاء:
ويهدف هذا المشروع الى تطوير الادارة التربوية في النظم التعليمية بالدول الاعضاء لتمارس دورها الفعال في تحسين كفاءة التعليم ونوعية مخرجاته، وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال عقد لقاء للمسؤولين عن الادارات العامة للتعليم في الدول الاعضاء، وعقد ورشة عمل لمديري الادارات التربوية في مؤسسات التعليم الفني والمهني في الدول الاعضاء لاطلاعهم على آخر المستجدات في مجال استخدام التقنيات الحديثة في الادارة التربوية.
* مشروع كفايات المعلمين في المرحلة الابتدائية في الدول الأعضاء:
ويهدف هذا المشروع الى تطوير اساليب اعداد وتدريب معلمي المرحلة الابتدائية في الدول الاعضاء بما يتلاءم مع المستجدات الآنية والمستقبلية، وتحديد الكفايات المهنية اللازمة لهم.
وسيتم تنفيذ هذا المشورع من خلال عقد اجتماع للمسؤولين عن التعليم الابتدائي في الدول الاعضاء، وعقد ورشة عمل يحضرها خبراء ومسؤولون مختصون في مجال اعداد المعلم في الدول الاعضاء.
* مشروع التعليم خارج المدرسة:
ويهدف هذا المشروع الى الاستفادة من بيئات التعليم المتنوعة خارج المدرسة في الدول الاعضاء من متاحف وبيئات طبيعية متميزة لتعزيز عملية التعلم داخل المدرسة والتكامل معها, وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال دراسة عن التعليم خارج المدرسة في الدول الاعضاء: المتاحف بأنواعها والبيئات الطبيعية، وعقد ندوة حول التعليم خارج المدرسة: الواقع والامكانات.
* مشروع تعزيز الانتماء الثقافي العربي الإسلامي في التعليم العام في الدول الأعضاء:
يهدف المشروع الى دراسة واقع البيئة المدرسية واكتشاف القيم السلوكية والمهنية لدى الطلاب وحاجاتهم واتجاهاتهم ودور المدرسة في تكوين شخصيتهم.
ويشتمل هذا المشروع على البرنامجين التاليين:
(1) وضع دليل للمعلم حول القيم السلوكية لدى الطلاب: الواقع وسبل التوجيه.
(2) وضع دليل للمعلم عن القيم المهنية لدى الطلاب: الواقع وسبل التوجيه.
* مشروع مصادر معرفة الأطفال:
ويهدف المشروع الى التعرف على مصادر المعرفة للاطفال، وغرس عادة القراءة لدى الاطفال وتعزيز مفهوم التعليم الذاتي وتنمية التذوق الفني وملكة الخيال، وتوفير مناخ مناسب للتنشئة والتربية السليمة، ويشتمل المشروع على ثلاثة برامج هي:
1- اصدار سلسلة الكتب الثقافية للأطفال (المرحلة الاولى).
2- إقامة معرض كتب ورسوم الاطفال بالدول الاعضاء.
3- اعداد دراسة يعقبها لقاء للمختصين حول (دور نوادي الأطفال التربوي والاجتماعي).
* مشروع نشر الثقافة العلمية:
يهدف المشروع الى نشر الثقافة العلمية والعمل على تنمية مهارات التفكير العلمي الابداعي، وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال عقد ورشة عمل حول (تنمية التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة) يحضرها خبراء ومسؤولون مختصون في مجال اعداد وتدريب موجهي ومعلمي العلوم في الدول الاعضاء، وسيتم في هذه الورشة تدريب عدد من موجهي العلوم في الدول الاعضاء، لتمكينهم من التعرف على المهارات والقدرات العلمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة وتنمية مهارات التفكير العلمي الابداعي لديهم.
كذلك سوف يتم تنظيم دورة تدريبية حول (تدريس الثروات الطبيعية في اطار مناهج العلوم بالمرحلة الثانوية) وسيتم في هذه الورشة تدريب عدد من موجهي العلوم في الدول الاعضاء لتمكينهم من تحديد استراتيجيات التدريس الصفية والانشطة غير الصفية التي تهدف الى تنمية الوعي بأهمية الثروات الطبيعية وترشيد استخدامها, كما سيجري إعداد دراسة عن تفعيل دور التوعية الاعلامية في التربية الصحية والغذائية والبيئية للنشء، وعقد ندوة لمناقشة نتائج وتوصيات الدراسة وأوراق العمل المعدة من الدول الأعضاء حول دور الاعلام في التربية الصحية والغذائية والبيئية للنشء.
* مشروع نشر الثقافة التقنية:
يهدف المشروع الى نشر الثقافة التقنية من خلال العمل على تدريس التقانة في مراحل التعليم العام، وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال عقد دورة تدريبية حول (تدريس التقانة في المرحلة المتوسطة من التعليم العام) يحضرها خبراء ومختصون في مجالات هندسة التقانة والتربية العلمية وتقنيات التعليم وعدد من موجهي ومعلمي العلوم في الدول الاعضاء.
كذلك سيجري إعداد دراسة تعقبها ندوة حول (متطلبات توظيف التقنيات التربوية المعاصرة في تعليم المواد الدراسية)، وسيتم عقد ندوة لمناقشة نتائج وتوصيات الدراسة واوراق العمل المعدة من الدول الأعضاء حول الموضوع، بهدف تمكين المشاركين من توظيف التقنيات التربوية المعاصرة في تعليم المواد الدراسية, وضمن إطار المشروع نفسه، سيتم اعداد دراسة تعقبها ندوة حول استخدام الحاسوب لتعزيز العملية التربوية في مدارس التعليم العام)، وسيتم في اطار هذه الندوة مناقشة نتائج وتوصيات الدراسة والوقوف من خلالها على آخر تطورات استخدام الحاسوب لتعزيز العملية التربوية في مدارس التعليم العام والتعرف على الانماط المختلفة لبرمجيات الحاسوب التي يمكن الاستفادة منها في الدراسة العملية او في الجانب الاداري التربوي.
* مشروع التعاون والتكامل بين التعليم العالي والتعليم العام:
يهدف المشروع الى تفعيل الدور الذي يمكن ان يقوم به التعليم العالي تجاه التعليم العام والتعرف على مجالات وسبل تعزيز التعاون والتكامل بين التعليم العالي والتعليم العام بالاضافة الى اصدار دليل الخبرات العربية والخليجية في مجال البحث والتخطيط التربوي ويشتمل المشروع على ثلاث دراسات هي:
1- دراسة الادوار المطلوبة من الجامعات الخليجية للإسهام في تحديث وتطوير التعليم العام وحل مشكلاته.
2- التطوير المهني المستمر للعاملين في التعليم العام وآليات العمل التكاملي بين كليات التربية ومؤسسات التعليم العام بالدول الأعضاء في هذا المجال.
3- دراسة مسحية للعاملين في مجال التربية والتعليم في الدول الاعضاء للوقوف على النقص او الفائض في التخصصات المختلفة والآليات المناسبة لمعالجة النقص والاستفادة من الفائض بالتعاون والتكامل بين مؤسسات التعليم العالي والتعليم العام.
* مشروع التعاون والتكامل بين التعليمين العام والعالي ومؤسسات الإنتاج والأعمال:
يهدف المشروع الى تعزيز سبل التعاون والتكامل بين مؤسسات التعليمين العالي والعام ومؤسسات الانتاج والاعمال وفتح آفاق جديدة لاستثمار القطاع الخاص في المجال التربوي, وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال عقد ندوة حول اسهامات الغرف التجارية والصناعية في تأهيل وتدريب خريجي قطاعات التعليم بما يتلاءم مع سوق العمل,, الواقع والمأمول , وكذلك تكليف احد الخبراء بوضع دراسة حول رؤى مستقبلية لاستثمار القطاع الخاص في المجال التربوي بالدول الاعضاء للوقوف على التجارب الاقليمية والعالمية لزيادة استثمار القطاع الخاص في المجال التربوي، واقتراح الضوابط والمعايير والتسهيلات التي تنظم الاستثمار في هذا المجال.