لا يختلف اثنان على ان التعليم الابتدائي يمثل ركيزة واساس التعليم الرسمي في اي نظام تعليمي، فهو منطلق ما يتعلمه الطلاب لاحقاً من مهارات ومفاهيم, والحقيقة ان الفرد يبدأ مشواره التعليمي قبل السادسة من عمره وهي السن المعتادة لبدء التعليم الاساسي, ان ضعف تحصيل وانجاز طلابنا يعود سببه (جزئياً) الى التقصير الذي يحدث في تنشئتهم في مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي (معلمو الصف الأول الابتدائي هم افضل من يدرك مدى هذا التقصير), لقد اصبح من المؤكد عند التربويين انه بوصول الطفل الى بدء المرحلة الابتدائية تكون شخصيته قد تشكلت وأرسيت دعائمها، عندئذ تكون البيئة التربوية المحيطة قد احدثت اعظم الأثر في قدراته العقلية والاجتماعية.
عندما لا تحظى مرحلة التأسيس (مرحلة ماقبل التعليم الابتدائي والسنوات الأول منه) بالنصيب الاوفر من اهتماماتنا وجهودنا فيجب الا يكون ضعف اداء طلابنا التعليمي في المراحل المتقدمة من التعليم مفاجأة لنا, اننا والحال هذه كمن يعالج الجرح من الخارج دون ان يصل الى مكمن العلة في الداخل.
واذا ما علمنا ان المعلم هو العامل الذي يحسم نتائج التعلم واذا ما علمنا انه يوجد معلمون في المرحلة الابتدائية لم يتم اعدادهم اصلا لمهنة التعليم، واذا ما علمنا انه غالباً ما يكون معلمو الصف الاول الابتدائي قليلي الخبرة والرغبة فإن تدني المستوى التعليمي لطلابنا يجب الا يأتي مفاجأة لاحد على الاطلاق.
ومن جهة اخرى علينا ان نتذكر ان هناك من الجهود ما يدعو للتفاؤل بمستقبل تعليمي افضل,, فلقد كان قراراً صائباً ذلك الذي ادى الى انشاء مؤسسات تربوية تعد معلمين متخصصين في المرحلة الابتدائية كليات المعلمين ، ولقد كان قراراً صائباً ايضاً ذلك الذي حدد البكالوريوس لتكون المؤهل الادنى لمن يعمل في التدريس، كذلك احسنت السلطة التعليمية صنعاً عندما قررت ان توظف اقصى امكاناتها لكيلا يزيد طلاب الصف الاول الابتدائي عن 25 طالباً, وفي اطار اصلاح التعليم الابتدائي اقرت وزارة المعارف مؤخراً بعض الحوافز المادية والمعنوية لصالح معلمي الصفوف الاولى وهي خطوة ايجابية تتلاءم واهمية هذه المرحلة من التعليم.
انني اجزم أن هذه التوجهات والجهود سوف تؤدي في النهاية - بمشيئة الله - الى تعليم نوعي راق يستثمر عقول ابناء هذه الأمة, نأمل ان يتلو ذلك حصر لمعلمي المرحلة الاولية ممن لا يحملون درجة البكالوريوس وكذلك من هم جامعيون غير تربويين او جامعيون ذوو تخصصات لا تخدم التعليم، ومن ثم العمل على اعادة تأهيلهم عاجلاً أو احلال بديل عنهم فوراً.