عزيزتي الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد,.
كثيرا ما يحتقر بعض المعلمين طلابهم ولا يولونهم اهتماما يجعلهم يحسون بأن لهم كيانا يتحركون من خلاله ويطرحون ما يعن في اذهانهم دون ادنى رهبة او خوف فالطالب اذا لم يكن قريبا من معلمه مدركا ان استاذه سيقدر شخصه فلن يبوح له بما يكنه من اسئلة واستفسارات حول الدرس, ان المعلم الناجح هو الذي يزرع الثقة في نفوس طلابه كي يبدوا ما لديهم من تساؤلات حول ما يلقيه عليهم من الدروس والمعلومات لا من يجعل الطالب اداة تسجيل واناء حشو يلقي فيه ما يشاء دون نقاش او سؤال فقد التقيت في سنوات ماضية ببعض الطلاب الذين ابدوا لي امتعاضهم من بعض اساتذتهم الذين جعلوهم صخورا صماء ذلك لان بعض الطلاب قد يكون لديهم اعتراض على بعض المسائل او المعلومات التي يوردها الاستاذ اما عن سوء فهم منهم او عن خطأ من الاستاذ فيفاجأ الطالب في تلك الحال بعدم فتح المجال له لإبداء ما لديه وهذا - حتما - سيوقعه في معلومات مغلوطة من قبل استاذه وبالتالي لن يولي معلمه الثقة كاستاذ فلو فتح المجال له لابدى ما لديه فاما ان يقتنع او يقنع غيره ثم على الاستاذ الا يحتقر الطالب فرب طالب اجل من استاذ ورب طالب يمتلك من الفهم والاستيعاب ما لا يكون لدى استاذه واخص بذلك طلاب المراحل الثانوية ذلك لانهم على ابواب الجامعة والجامعة لا تستقطب الا من نضجت عقولهم فالفارق بين الطالب والاستاذ في تلك المرحلة ليس بالكثير, ولكن قد يقول احد الاساتذة لو فتحت باب الاعتراض لعمت الفوضى في الفصل واقول: ان المعلم يمتلك من المقومات ما يجعل الطالب يسأل بأدب ويلقي ما لديه باسلوب يحفظ لمن امامه حقوقه وبحوار يلتزم فيه الطالب بحدود مع استاذه مما يجعل هناك حاجزا لا يتخطاه الطالب لانه يعلم من يخاطب وبذلك فلن يكون هناك فوضى.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته,.