عزيزتي الجزيرة
مع التحية
حول الطلاب واللائحة الجديدة كانت مقالة الاستاذ/ عبدالله محمد الملحم بتاريخ السبت 29 جمادى الآخرة 1420ه، والمقالة ككل تدور حول اهمية اطلاع اولياء امور الطلبة على ماهية هذه اللائحة باعتبار ذلك امراً تقتضيه المصلحة العامة وصولاً باللائحة لتحقيق اهدافها المرسومة لها.
وهذا رأي طيب لا غبار عليه فالطلاب هم فلذات الاكباد وكما يحرص اولياء امورهم على صالحهم ومصالحهم فمما لا شك فيه ان الجهات التعليمية المسؤولة حريصة هي الاخرى ان لم تكن اشد حرصاً.
وفي مقاله المذكور يقترح الاستاذ الملحم ايصال تلك اللائحة عن طريق الاجتماع باولياء الامور لاطلاعهم على ما تضمنته اللائحة والاجابة عن استفساراتهم.
وليسمح لي الاخ الكريم بأن هذا الرأي قد جانب الصواب لاسباب:
1- لن يحضر جميع اولياء الامور بسبب مشاغلهم واشغالهم الخاصة.
2- ان وقت مجلس الاباء لن يسمح بحال من الاحوال لقراءة ومناقشة تلك اللائحة, وقد تدارك الاخ الملحم الامر فقال في فقرة لاحقة: ولكن قد لا يحقق مجلس الاباء هذه الغاية في ظل عدم اهتمام بعض اولياء الامور بحضور مجالس الاباء فقال: ومادام الشيء بالشيء يذكر فان امداد اولياء امور الطلاب ببنود اللائحة من خلال طبعها وارسالها لهم بواسطة ابنائهم قد يكون اقرب الحلول .
والحقيقة ان ارسال بنود اللائحة لاولياء الامور ليس هو اقرب الحلول فقط -كما قال الاخ الملحم- بل هو افضلها وأسواها بدون همز الف المد وتوجد تحت يدي نسخة مطوية اعدها الاخ الفاضل/ عبدالاله بن سعد الصالح المرشد الطلابي بثانوية العليا بالرياض- جزاه الله خيراً- ولست ادري ان كان الاخ عبدالإله قد ارسلها لاولياء امور طلبة ثانوية العليا ام انه اكتفى باعدادها ولم يعمم ارسالها، وكنت -حقيقة والله- اتمنى على الاخ/ عبدالاله لو تفضل مشكوراً باعدادها بصيغة اكثر ايضاحاً وتوضيحاً، لكن جزاه الله خيراً ونفع به الكثير والكثير من ابنائه واخوانه الطلاب، وياليت - وليس على الله بعزيز- ان يتفضل كل اخ كريم مرشد طلابي، كل في دائرة مدرسته فيحذو حذو الاخ عبدالاله وخصوصاً انني شخصياً لمست من خلال مقابلات عدة اجريتها مع العديد من الاخوة الافاضل معلمي واداريي المرحلة الثانوية عدم استيعابهم تماماً لبنود هذه اللائحة وكيفية تقويم الطالب في ضوئها.
ونقطة اخرى على درجة كبيرة من الاهمية اثارها معي اخ كريم هو معلم للرياضيات في احدى مدارس الرياض الاهلية المرموقة حيث يعارض بشدة النص القائل:
تخصص مائة درجة لكل مادة دراسية بما فيها مادة الرياضيات حيث يرى ان من الظلم تسوية مادة الرياضيات - في المرحلة الثانوية- والتي تدرس بواقع خمس حصص اسبوعياً بمادة اخرى تدرس بواقع حصة واحدة اسبوعياً.
وثمة نقطة هامة اخرى ادعو الله ان يقيض لها من يتبناها ويأخذ بيدها لترى النور، وهي موعد اعادة اختبار الفصل الدراسي الاول للطالب المتغيب بعذر تقبله المدرسة، ان يكون في بداية الفصل الدراسي الثاني مباشرة وان تكون هناك تعليمات واضحة ومحددة بشأنه بدلاً من كونه: في موعد لا يتجاوز الاسبوعين الاولين من بداية الفصل الدراسي الثاني ، وهنا اذكر نفسي والاخوة القراء ان : اهل مكة ادرى بشعابها والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.