يتساهل بعض الكتاب والمحررين في زماننا في ثوابت الكتابة والتدوين كأن يهملوا نظام الفقرات في كتابتهم، ويستفعلوا طريقة التحرير، ورصد المعاني وتقسيمها، حيث يستوي عندهم القول في تحريره، فتصبح صفحة الورقة وكأنها فقرة واحدة، والأمر ليس كذلك، إذ هم في ظني عندئذ غير مستوعبين لمفهوم الفقرة ومعناها، والتي تعرف بأنها مجموعة من الجمل أو العبارات، تحمل معنى أو أكثر، وتتخذ نظاماً معلوماً عند الكتابة، ونظامها: ترك فراغ من جهة اليمين عند البداية، وختم آخرها بنقطة تامة.
ولقد اهتم العلماء بتأصيل مفهوم الفقرات ونظامها، وجعلوا لها تعريفاً في معاجمهم، فلقد قيل في المعجم الوسيط على سبيل المثال انها: جملة من كلام او جزء من موضع,, والفقرة معنى مستقل 1 ويقال: ما احسن فقر كلامه: نكته، ج : فِقَر، وفِقَرات 2
قلت: ان تنظيم الكلام في نسق الموضوعات، والبحوث، والمقالات وغيرها يزيد في قيمتها، ويدل على معانيها، إذ هي حينما تحرر بهذه الصورة تتضح أفكارها، ويشرق مفهومها بالوضوح، بل ويندفع الغموض ويزول والأمر ليس فيه كبير عناء، إنما هو يسير غير شاق، قد يكتنفه شيء من ذوق الكاتب ورغبته في التنظيم، ولا بأس عندئذ من تبصير الكتاب بهذا النهج، وتعليم الناشئة هذا المعنى، فهو يدخل في إطار المصطلح العلمي في الكتابة والتحرير، ولا ضير من عقد الدورات والحلقات قصد التعليم والإفادة.
الحواشي:
1 2/704 ,
2 المصدر نفسه 2/704 .