أول صحيفة سعـودية تصــدرعلـى شبكـة الانتــرنت صحيفة يومية تصدرها مؤسسة الجزيرة للصحافة والطباعة والنشر

الطبعة الثانيةالطبعةالثالثةاختر الطبعة

Monday 15th January,2001 العدد:10336الطبعةالاولـي الأثنين 20 ,شوال 1421

عزيزتـي الجزيرة

نحتاج للمعلمين الأكفاء
تدني التقدير لا يجب أن يكون عقبة أمام الالتحاق بالتدريس
عزيزتي الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,, وبعد:
لقد اطلعت على الحوار الشيق مع معالي وزير المعارف الدكتور محمد بن أحمد الرشيد وفقه الله,, المنشور في جريدة الجزيرة عدد 10327 والذي تحدث فيه معاليه عن بعض الجوانب التربوية والتعليمية الهامة ولفت انتباهي في ذلك اللقاء، الجهود الطيبة التي بذلتها وزارة المعارف في عدم اعتبار نتيجة الثانوية المؤشر الوحيد لقبول الطلاب لدى الجامعات والكليات فنسبة 95% أو 90% لا تدل على شيء.
هذا الخبر أسعد الكثير من الطلاب وأولياء أمورهم، فثمة قدرات وتوجهات وامكانات وميول كما ذكر معاليه لا بد من مراعاتها وأخذها في الحسبان, وبما أن وزارة المعارف صاحبة اليد الطولى في هذا الأمر وهي حينما تبنت هذا الموقف وجاهدت من أجله انطلقت من قناعات راسخة بصواب هذا الفعل نذكّر المعنيين في الوزارة بأن مواطنين حرموا من شرف الالتحاق بمهنة التدريس لا لذنب جنوه سوى تقديراتهم المنخفضة حين تخرجهم من الكليات ونحن في وقت أحوج ما نكون فيه للمعلمين الأكفاء.
فمهنة التدريس تحتاج لخصائص نفسية وسلوكية معينة وصفات خلقية متى ما توافرت في شخص ما أصبح مهيأ للتدريس حتى وإن كانت تقديراته حين التخرج من الكلية منخفضة، لأن في الامكان التغلب على القصور في بعض النواحي العلمية وذلك عن طريق مداومة القراءة في المراجع ذات العلاقة بالمادة التدريسية المسندة للمعلم، في حين لن يتمكن من القيام بأعباء التدريس من كانت تقديراتهم عند التخرج من الكلية مرتفعة فقط والواقع الميداني يثبت ذلك, فاسألوا في ذلك الأساتذة الذين يشرفون على طلاب التربية الميدانية ومديري المدارس والمشرفين التربويين.
فهل من وقفة صادقة تجاه هؤلاء الإخوة الذين حالت بينهم وبين ممارسة مهنة التدريس تقديراتهم المنخفضة فالأقربون أولى بالمعروف وللتغلب على هذا الوضع يحسن من موجهة نظري اتخاذ الآتي:
1 تعطى الأولوية في التعيين في سلك التدريس للذين تخرجوا من الكليات بتقديرات عالية اما الآخرون فلا توصد الأبواب أمامهم بل تقام لهم دورات تدريبية ميدانية لفصل أو فصلين وحين اجتيازهم لتلك الدورات التدريبية تتاح لهم فرصة التدريس.
2 من يمارس التدريس في المدارس الأهلية ويثبت جدارته يمكّن من التدريس في المدارس الحكومية إن رغب في ذلك.
3 عدم أخذ التقدير حين التخرج من الكليات في الاعتبار.
4 ان يتاح لصاحب التقدير المنخفض التدريس في المناطق النائية والبعيدة المهم ألا يعتبر التقدير المنخفض حين التخرج من الكلية حجر عثرة في طريق المتحمسين والراغبين في ممارسة مهنة التدريس فمن كانت لديه الرغبة في التدريس ويملك الخصائص النفسية والسلوكية المعينة على ذلك فلن يحول بينه وبين الابداع في مهنته تقدير أو غيره,, وفق الله الجميع لما فيه الخير.
محمد بن فيصل الفيصل
المدرسة الفيصلية في المجمعة

أعلـىالصفحةرجوع












[للاتصال بنا][الإعلانات][الاشتراكات][البحث]
أي إستفسارات أو إقتراحات إتصل علىMIS@al-jazirah.comعناية م.عبداللطيف العتيق
Copyright, 1997 - 2000 Al-Jazirah Corporation. All rights reserved