|
| وطني
* كتب نايف الحسين:
مر التعليم في المملكة العربية السعودية بمراحل وأطوار عديدة وكان ولا يزال هدفا جوهريا من اهداف التنمية في هذا الوطن، والآن ومع التطور التقني المذهل الذي أحدثته تقنية المعلومات في جميع المجالات كان من الضروري اعادة النظر في واقع مخرجاتنا التعليمية التي هي أساس التقدم والرقي، ومدى ملاءمة أساليبنا التعليمية لهذا العصر الذي أصبحت فيه مصادر المعلومات عديدة ومتنوعة بأشكال وألوان مختلفة.
ومن هذا المنطلق أدركت الحكومة حتمية مسابقة الزمن حتى لا تحرم أبناءها فرصة التعليم المتقدم والمتطور كبقية أبناء الأمم التي سبقتنا، فجاءت فكرة مشروع وطني لتحقق هذا الهدف وأهدافا استراتيجية عديدة تبلورت من رؤية المشروع ومراحل تنفيذه.
ويعد النموذج الافتراضي لمدارس المستقبل الذي صممه مشروع «وطني» وتم عرضه في المتحف الوطني بمركز الملك عبدالعزيز التاريخي خطوة من الخطوات الجادة والحثيثة التي يخطوها مشروع وطني لإيجاده الى حيز الوجود من خلال نقل صورة واضحة وجلية الى الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور عن أهداف وفوائد هذا المشروع العملاق.
النموذج الافتراضي يجسد واقع المشروع
يقدم النموذج الافتراضي رؤية واقعية لما سوف يكون عليه الفصل والمعمل وأسلوب التدريس ووسائل الاتصال بين منسوبي العملية التعليمية داخل وخارج المدرسة مثل الجهات الخارجية التي لها ارتباط بالعملية التعليمية كأولياء الأمور ومنسوبي ادارات التعليم والباحثين والمهتمين بالعملية التعليمية من خلال عدة برامج تخدم هذا الغرض من خلال شبكة المعرفة التعليمية وتطبيقاتها.
ويتكون هذا النموذج من:
صالة العرض الأولى
تمثل معملا أو فصلا دراسيا يعتمد بالكامل على تقنية المعلومات حيث تقدم مناهج الطلاب على شكل كتب الكترونية ومناهج الوسائط المتعددة )بالصوت والصورة( كما تقدم للطالب الفرصة لدخول معمل لكل مادة مثل الفيزياء وعمل التجارب العلمية من خلال الموقع الخاص بهذه التجارب وقيام الطالب بعمل تلك التجارب ذاتيا دون الحاجة الى معمل حقيقي ليقوم بالتجربة ودون الوقوع في اخطاء قد تؤدي الى ضرر، كما يقدم من خلال الموقع نماذج لاختبارات افتراضية يستطيع الطالب من تحديد مستواه العلمي ومكامن الضعف وكيف يستطيع رفع مستواه في تلك المادة، وماهي المصادر العلمية التي يجب ان يستعين بها لرفع قدراته العلمية، وهذا الفصل تقدم من خلاله شركة سيمافور مناهجها على شبكة الانترنت التي تتطابق مع مناهج وزارة المعارف ويستطيع الطالب من الاستفادة من هذه المناهج من الآن وذلك عند الدخول على موقع نور على شبكة الانترنت.
صالة العرض الثانية
تمثل نموذجا للفصول الذكية وهو نظام يمكن المعلم وتلاميذه من الحوار والنقاش باستخدام الحاسب الآلي وبرامج الحوار الخاصة، وكيف يستطيع الطالب الحديث مع معلمه ومناقشته او مع احد زملائه او مجموعة من الزملاء في داخل الفصل او في أي وقت خلال اليوم.
وأثناء الدرس يستطيع المدرس توجيه الطلاب كلا على حدة ويستطيع كذلك معرفة المتميز من خلال الاختبارات السريعة التي يقوم بها المعلم وهذا النموذج يقدم للطالب جهازا خاصا به وحتى لا تعم الفوضى داخل الفصل الدراسي.
وهذا النموذج مقدم من شركة اديوتك وتسمى هذه الفصول بالفصول الذكية )smart class(.
صالة العرض الثالثة
وتمثل نموذجا لأسلوب التدريس عندما يستغني المعلم عن استخدام السبورة والطبشور واعتماده على المناهج والمواد العلمية الموجودة على الشبكة وكيفية التحضير للدرس باستخدام تقنية المعلومات ويستطيع استعراض الدرس والمواد المقدمة للطالب من خلال استخدام جهاز العرض المتقدم كما ان لكل طالب جهازا يستطيع متابعة الدرس من خلاله ويستطيع المدرس متابعة كل على حدة من خلال برنامج متقدم.
صالة العرض الرابعة
وتمثل عرضاً للبرامج الحديثة التي تخدم جميع الفئات، ومن ضمنها منتجين جددين تم طرحهما من شركة مايكروسوفت.
ü صالة العرض الخامسة:
يقدم عرضا لبرامج المتابعة المدرسية التي يستطيع من خلالها اولياء الامور متابعة المستويات الدراسية لأبنائهم في أي وقت ومن أي مكان، كما يستطيع الاتصال وعلى مدار الساعة مع منسوبي العملية التعليمية، كما يتمكن مدير المدرسة من استخدام تلك البرامج لتطوير المتابعة وكذلك الاتصال الدائم والمباشر بالمعلم ومنسوبي التعليم بسرعة ودقة كما تساهم في تطوير العمل الاداري الذي يستغرق وقتا طويلا في الفترة الحالية وهذه البرامج والحلول مقدمة من شركة الدوالج التي تقدم كذلك مناهج على شكل كتب اليكترونية ومناهج الوسائط المتعددة.
تفاعل الطلبة يبعث التفاؤل
وقد حظي النموذج الافتراضي لمدارس المستقبل بإقبال ملحوظ من قبل طلبة المدارس والمعلمين وأولياء الامور، ويعطي تفاعل الطلبة الذين زاروا الموقع مع الفصول الدراسية المجهزة بأساليب التقنية الحديثة شعورا بالتفاؤل لما سيتحقق بمشيئة الله من نقلة نوعية في طرق التعليم والبيئة التعليمية بشكل عام.
المعلمون .. حماس وتطلع
من خلال الجولة التي قمنا بها في فصول النموذج الافتراضي لمدارس المستقبل التقينا بالاستاذ عبدالله بن عبدالعزيز الماضي وسألناه عن انطباعه لما شاهده وأجاب بأن النموذج يدعو للسرور لما سيحظى به المعلم والطالب السعودي في الفترة القادمة من إلمام واتقان لكيفية التعامل مع موارد المعلومات الاليكترونية وتمنى ان يتحقق هذا المشروع في اسرع وقت. اما الاستاذ فهد الحلوان فيقول لم تكن الصورة الذهنية لدى ولدي بعض المعلمين واضحة حيث كنا نعتقد بأن مشروع «وطني» يهدف الى تعليم الطلبة استخدامات جهاز الحاسب الآلي فقط، ولكن بعد زيارة هذا النموذج اتضح ان المشروع سيحدث تغييرا في طرق التدريس والمناهج وشرح المواد الدراسية كما اتضح ان الخدمات الالكترونية التي ستتوفر في الفصل الدراسي ستسهل على المعلم عددا من المهام اليومية التي يقوم بعملها مثل التحضير والتصحيح والمتابعة.
الرمالي: نسعى إلى تمديد فترة العرض
اوضح مدير مشروع «وطني» الاستاذ تركي الرمالي ان الهدف من تصميم هذا النموذج الافتراضي لمدارس المستقبل هو نقل صورة وواقعية عن الفوائد الكبيرة التي سيحققها المشروع بعد تنفيذه بمشيئة الله للطلاب واولياء الامور وكذلك المعلمون ومديرو المدارس ومنسوبو الجهات التعليمية في المملكة، وافاد بأن العرض بدأ في وقت متزامن مع المؤتمر السادس عشر للحاسب والتعليم واشار بأن المناهج المقدمة في النموذج هي عينات ما زالت تحت التقييم المستمر وهناك شركات اخرى لديها محتوى علمي جيد سوف يستفاد منه بعد اجازته من اللجنة المشكلة من قبل وزارة المعارف لتقييم ما سوف يقدم للطالب من خلال هذه الشبكة التعليمية.
وشكر مدير مشروع وطني جميع من زار الموقع وتفاعل معه وابدى ملاحظاته كما قدم اعتذاره لقصر فترة عرض النموذج نظرا لارتباط ادارة المركز ببرامج ومناسبات اخرى ووعد الاستاذ تركي الرمالي ان يسعى المشروع الى تجهيز مكان آخر للعرض ولفترة اطول حتى يتمكن من يريد الاطلاع ومعرفة المزيد عما سوف يقدم لجيل المستقبل.
|
|
|
|
|
