في احتضان الذكريات
د. رافدة الحريري *

صغيرة هذه الدنيا رغم كبرها.. وكثير ملتقى طرقها رغم تداخلها وتبعثرها في مساحات شاسعة حتى إن الفكر ليعجز في تصور مدى امتدادها وتشابكها.. وجميل أن يعيش المرء حاضره دون ان ينسى ماضيه او تهزه الذكريات والاحداث الكثيرة.. وقد يتمسك بخيط واحد دون غيره..
وبذكرى عزيزة يفضلها على باقي ذكرياته عزيزة ايام الطفولة.. بل الطفولة في أيام زمان حيث البساطة في اسلوب العيش والقناعة والرضا بأبسط الامور.. كانت سعادة طفلة صنعت لها والدتها دمية من القماش وحشتها بالقطن او الصوف لا تضاهيها سعادة طفلة احضر لها والدها جهاز كمبيوتر هدية متواضعة منه في وقتنا الحالي.. كان التواصل والاتصال ميزة ايام زمان مما يجعلها راسخة في الذاكرة.. كانت المدرسة قلب الاتصال ومركز التواصل والحجر الاساس الذي يربط الصغار فيما بينهم ويشدهم للانتماء والحب.. أليست التربية بمفهومها المتعارف عليه عملية انسانية قبل كل شيء؟ انها عملية التعامل مع البشر وبشكل مباشر مما يجعلها تختلف كلية عن باقي الحقول والميادين..
من هذا المنطلق عشقت كل مدرسة قضيت فيها ردحاً من الزمن. .ولما كان التواصل سمة ايام زمان اضافة الى شدة تركيز المدارس آنذاك والى وقتنا الحاضر على اذاعة اسماء الطالبات يومياً لحصر الحضور والغياب.. ولشعورنا بالانتماء الى مجموعة في وقت قلت فيه سبل الترفيه ولن تداهمه التقنية الحديثة بعد.. اذكر تماماً اسماء بنات صفي منذ ان دخلت المدرسة.. وأذكر جيداً اسماء وملامح معلماتي ولاسيما من تميزت منهن بالحنو والامومة.
كان اول لقاء لي بعد انهاء المرحلة الثانوية بذلك الغلام الذي كان يدحرج كرته في احد الازقة فيزعج المارة بسبب ضيق الطريق.. فتسألني صديقتي.. عليك ان تخمني.. من يكون هذا الغلام؟ لم اكن قادرة على التخمين فمن اين لي ان اعرف؟
وتجيبني بحماس.. انه ولد معلمة النشيد في المرحلة الابتدائية.. هل تتذكرين من هي..؟ بالطبع اذكرها انها السيدة مديحة.. وتشدني الذكرى الى الوراء فأتصور معلمة النشيد بجسمها الهزيل وصوتها الرخيم المفعم بالحنان وهي تنشد لنا كل صباح:
يا ولدي.. يا ولدي.. يا فلذة من كبدي.. افديك بالروح وما..ملكت من الدنيا يدي. لم تنجب الاولاد بسبب اصابتها بمرض في القلب يحول دون ذلك.. لكن مشيئة الله ابت الا ان تمنحها الولد لتموت على اثر الولادة..اذاً لم يكن ذلك الغلام سوى كبدها تمشي على الارض..! كنت اتوق وبعد ان ولى الشباب ان التقي بأية انسانة علمتني ام رافقتني ايام دراستي.. لاسيما وقد انقطعت عن مجتمعي.. كنت قادمة من الغربة اذ كنت احضر لنيل درجة الماجستير.. فأصرت احدى قريباتي التي تقطن في منطقة نائية من مناطق بلادي ان البي دعوتها على العشاء.. وكانت معلمة في المرحلة الابتدائية.. ذهبت الى هناك لأجد لفيفاً من المعلمات اجتمعن في مجلسها ولن يخرج حديثهن عن اخبار وهموم العمل.. وفجأة لمحت بين هؤلاء الجمع وجهاً الفته كثيراً وعرفته رغم عبث السنين به..وأمعنت النظر لتجسيد ملامحه.. ربما تكون صديقة طفولتي التي كانت من اقرب صديقاتي واكثرهن التصاقاً بي.. كنت كثيراًً ما أعمل لها الواجب البيتي لقاء استمرارها في اللعب معي.. أليست هذه المرأة هي ذاتها عائدة عبدالصمد؟ وتراجعت برهة لا لان المرأة مفرطة البدانة وقد عهدتها ضئيلة الجسم هزيلة العود..
ولكن لانها كانت تلفظ حرف الراء بكل وضوح ولم تكن هكذا طوال سني المرحلة الابتدائية.. وبعد التردد الطويل في سؤالها بادرتني هي بالسؤال.. ألست فلانة؟ نعم! اذاً انت عائدة..
وهكذا عادت عائدة صديقة لي بعد ان حجبتنا الظروف لاكثر من عقدين من الزمن!!
احببت هذه الهواية الممتعة.. وصرت ابحث عن هؤلاء الذين احملهم في ذاكرتي واتمنى لقياهم.
كان يوماً فائضاً ذلك الذي اعلن فيه عن تجمع تربوي في احدى الجمعيات الخيرية لعرض نشاطات مختلفة.. وحصلت على دعوة للحضور.. كان عرضاً جميلاً وممتعاً فالكل منهمك باعداد فقرته من الطالبات والتربويات.. فوجدتها بل التقطتها عيني من بين ذلك الجمع الغفير.. انسانة بمعنى الكلمة ومربية فاضلة.. كنت ابحث عنها دائماً وقد اضناني السؤال وعبثاً حاولت ايجاد من يرشدني الى مكانها ولكن دون جدوى..
وكم من مرة اتصلت بوزارة التربية طالبة عنوانها بعد ان علمت انها تقاعدت عن العمل.. كانت معلمة اللغة العربية في المرحلة المتوسطة.. وكانت تثني علي وعلى قريناتي بملاحظاتها القيمة في درس التعبير ومن اقوالها التي لا تنسى «حاولي ان تنشري بعض ما تكتبيه في الصحف» و«سيكون لك شأن في يوم ما» هذه هي المعلمة التي نحتاج لامثالها.. كانت تكتب لي خطابات تحثني فيها على مواصلة القراءة والاطلاع بعد ان تركت الوطن لأعيش في وطني الثاني..
ومازلت احتفظ برسائلها تلك للتأكيد لطالباتي عن اثر المعلم في حياة التلميذ..
وهكذا وجدتها فقضيت بقربها اجمل ساعات العمر وبعد ثلاثة عقود من الزمن.. وتكرر اللقاء ومازلت اتعلم منها الكثير.. الكثير.
في مجلس عزاء حضرته لتقديم الواجب فيه.. دخلت امرأة طاعنة في السن اوشكت ان تفقد بصرها فهي لا ترى الا بصيصاً خافت النور.. همست اختي في اذني.. انظري الى هذه المرأة.. انها مديرتنا في المرحلة الابتدائية.. فلانة.. لن اتمكن قطعاً من تمييز ملامحها فهي مختلفة تماماً عما كانت..
كانت انيقة الملبس رشيقة القوام لم تضحك بوجه احد البتة.. حادة النظرات شديدة البطش حازمة الادارة.. وكانت تلجأ كثيراً للعقاب الجماعي مما يجعلنا نخشى غضبها..
اذكر مرة دخلت علينا الى حجرة الدراسة لتقول.. كل واحدة تأخذ حقيبتها وتنصرف بهدوء فالمعلمة غائبة.. عندها تمتمت احدى التلميذات قائلة: وماذا عمن لا حقيبة لها؟
هنا دوى صوت المديرة قائلة.. لا خروج من المدرسة الا بعد الدوام بنصف ساعة.. هذه هي. قفزت نحوها وقبلت يدها ورأسها وذكرتها بنفسي فتذكرتني حيث انها كانت من اهل حارتنا.. هذه الحازمة نضب عطاؤها فسألت الله ان يجعل كل ما قدمته من خدمة للتربية والمجتمع حسنات في ميزان اعمالها.
مرت السنون.. ومضى الشباب.. وامتلأت بيوت ابنائي بالصغار الذين احاول جاهدة استغلال ساعات لقأتي بهم فاحاول تعليمهم كيفية صنع القرار، وحل المشكلات التي تبدو لهم كبيرة رغم بساطتها كفك أزرار القميص وربط خيط الحذاء، ولبس الفستان، كما احاول اكسابهم مهارات التسوق فاسعد بملاحظتهم، وهم يضعون في عربات السوق المركزي ما يحتاجونه، ومالا يحتاجونه بل ربما لا يعرفونه فتراهم يلتقطون بأيديهم الصغيرة ويتناولون بأصابعهم التي تشبه عيدان الكبريت في نحافتها ونعومتها الشيكولاتة والعصير.. وعجينة السمبوسك.. التي سرعان ما يعيدونها الى مكانها بعد ان اوضح لهم كينونتها.. كان كل منهم يشتري شيئاً ليقدمه هدية «لماما او لبابا».. فمن تشتري الخبز الذي تفضله ماما، ومن يشتري العصير الذي يحبه بابا.. وهكذا تكون المتعة قرب هذا الجيل الاكثر وعياً وتحضراً من جيلنا..والذي نرقب عطاءه مستقبلاً ونأمل خيراً من ميدان التربية والتعليم في رعايتهم واكسابهم المهارات اللازمة وترسيخ القيم السامية في اذهانهم وفي تعاملهم مع الآخرين.
حان وقت الاجازة.. فوجدت الفرصة المواتية للسفر حيث تتفتق القريحة وتحوط قلبي الفرحة وانا انعم بين اضلاع المحبة وعبق الوطن.. يوم الاحد ذممته في احدى قصائدي بالقول: