أبلغت الرئاسة العامة لتعليم البنات بمكة المكرمة برقم 14209/6 خ ك في 26/11/1422ه المدارس بشأن الخطط التي يتم اتخاذها في حالات الطوارىء والمعطوف على خطاب ادارة الدفاع المدني بالعاصمة المقدسة 31/2/4/5/5209 في 24/10/1422ه.
وفيما يلي التعليمات الصادرة من الدفاع المدني والمبلغة لمديرات المدارس.
أولا: الموقف
وقوع حادث حريق او انهيار في احدى المدارس او المجمعات التعليمية بمدينة مكة المكرمة او المباني المجارة لها اثناء اوقات الدراسة باعتبارها من أكثر المباني العامة كثافة سكانية والامر الذي يستوجب اخلاء الطلاب والطالبات وتعريف ادارة المنشأة التعليمية والطلاب والطالبات بالدور المطلوب منهم في هذه الحالة للمحافظة على الارواح والممتلكات والقضاء على الحوادث في مهدها.
حيث تبدأ الحوادث ايا كان حجمها صغيرة للغاية وفي اغلب الاحيان يمكن السيطرة عليها والابتعاد عن خطرها قبل استفحالها وانتشار أدخنتها السامة الخانقة وانطلاقا من هذا الاساس كان الاعلام العام بكيفية مواجهة مثل هذه الحوادث بقليل من التدبير ينعكس أثره بفعالية عند مواجهتها.
أ) الافتراصات (المخاطر المحتملة):
1) وقوع حادث حريق بالمدرسة او المجمعات التعليمية (في احد الفصول الدراسية احدى قاعات المحاضرات المختبر المكتبة طبلونات الكهرباء الارشيف المقصف).
2) وقوع حوادث حريق او انهيار بالمنازل المجاورة للمدرسة او المنشأة التعليمية الامر الذي يستوجب سرعة اخلاء الطلاب والطالبات.
3) تعرض جزء من المدرسة او المجمعات التعليمية للانهيار.
ب) تحليل الخطر:
1) حدوث اضرار بشرية (اصابات او وفيات لا قدر الله).
2) اضرار مادية.
3) اضرار نفسية.
ج) أهداف الخطة:
حماية الارواح والممتلكات.
الاستعداد النفسي لمواجهة الاخطار.
تنمية روح التعاون بين الاسرة التعليمية.
تجنب الآثار الناجمة عن الفزع وقت الحوادث وما يؤدي بسببه حدوث وفيات واصابات نتيجة الدهس اثناء عمليات الاخلاء.
التعامل مع الحدث بفعالية.
ثانيا: المهمة:
سرعة السيطرة على الحادث باخماده بالوسائل المتوفرة وسرعة اخلاء الطلاب والطالبات حتى وصول فرق الدفاع المدني للموقع ووصول المسؤولين لاتخاذ القرارات والتدابير التي تضمن سير العمل بالشكل المطلوب بالتنسيق مع المسؤول بالدفاع المدني بالموقع.
ثالثا: التنفيذ:
يجب على ادارة المنشأة التعليمية تحديد مواطن الخطورة بها ومعرفتها حتى يمكن ايجاد الحلول المناسبة في عمليات المواجهة.
تشكيل لجنة بالمنشأة التعليمية من العاملين بها تقوم باختبار اعضاء المجموعات العاملة لتنفيذ الاعمال اللازمة من العاملين بالمنشأة والطلاب والطالبات ويراعى في مثل هذه الحالة العوامل المختلفة الشخصية والنفسية والجسمية وان يسمى اعضاء المجموعات قدر الامكان بصفة الوظيفة لضمان استمرارية الخطةوتحديد الادوار حتى يكون كل عضو بالمجموعة الواحدة يعرف مسبقا الدورالمطلوب منه وتكون تلك المجموعات على النحو التالي:
أ) مجموعة السلامة ومن أهم الأعمال التي تقوم بها:
تفقد وسائل السلامة بالمنشأة التعليمية ومدى صلاحيتها والرفع عن كل ملاحظة وكل ما يهدد سلامة الطلاب والطالبات الى الادارة التي تقوم بدورها بمعالجة الوضع من قبلها او الرفع لجهة الاختصاص.
التنسيق مع ادارة المنشأة للحصول على كل ما هو جديد من النشرات التوعوية في مجال السلامة من الدفاع المدني وتخصيص جزء من برنامج الاذاعة المدرسية لغرص توعية الطلاب والطالبات.
تخصيص لوحة للدفاع المدني توضع في مكان بارز (أو لوحة سلامة) بالمنشأة التعليمية توضع بها الارشادات والملصقات الخاصة بهذا الجانب في جميع مجالات الدفاع المدني.
ابلاغ الدفاع المدني عن أى حالة تحدث في المنشأة وقت حدوثها لان العامل الزمني في مثل هذه الحالات مهم جداً ومن ثم مباشرة الحالة عن طريق المجموعات كل في مجال عمله حتى وصول رجال الدفاع المدني.
ب) مجموعة فصل التيار الكهربائي من القواطع الرئيسية:
تقوم بفصل التيار الكهربائي والحيلولة دون اتساع رقعة الحريق وضرورة معرفة أعضاء المجموعة بمواقع العدادات الكهربائية . وكل ما يتعلق بهذا الجانب.
ج) مجموعة الإخلاء:
وهي من أهم المجموعات ويفضل أن تكون أكبر المجموعات من الناحية العددية.
| 