إن قيمة التكنولوجيا التي تستطيع أن تزودنا بفرص جديدة، وتفتح أمامنا آفاقاً واسعة للتدريس بطرق مختلفة تستطيع أن تلبي الحاجات الأساسية لمجتمع جديد سريع التغير هو مجتمع المعلومات، إن التحدي المطروح اليوم هو أن ننجح في الوصول إلى الاستثمار الأمثل للتكنولوجيا بهدف الارتفاع بنوعية التعليم دون أن يكون ذلك على حساب النوعية العالية والمعقمة للتعليم، أو على حساب دعم مجموعات تعليمية خاصة ذات أهداف جديدة ودون أن يكون ذلك على حساب التكلفة الفعلية، ويؤكد المؤلف:«اننا أمام بوابة مجتمع المعلومات، فإما أن نغلقها متجاهلين ضرورة تطوير التعليم والاستجابة لمتطلبات مجتمع المعلومات، وإما أن نفتحها على مصراعيها فندخل إلى مجتمع المعلومات العربي».
من الكتاب:
معايير لاختيار التكنولوجيا:
ثمة عدة معايير مقترحة يمكن أن تساعد في الاختيار الصحيح لأفضل تكنولوجيا ملائمة، وهذه المعايير لا تتعلق بالوسط أو بنوع التكنولوجيا وإنما بالوظيفة التي يمكن أن تؤديها الوسيلة التكنولوجية، وأفضل طريقة هي طرح عدة أسئلة على إدارة المعهد الذي يرغب باقتناء التكنولوجيا، ومن خلال الإجابات والردود على هذه الأسئلة تتضح الشروط والمعايير وأسس انتقاء الوسيلة التكنولوجية الأنسب. والأسئلة المطروحة موضوعة تحت عناوين تشكل الأحرف الأولى منها كلمة ACTIONS أي أفعال:
النفاذ Access
التكلفة Cost
التدريس والتعليم Teaching and Learning
التفاعلية وسهولة الاستخدام Interactivety and user
المسائل التنظيمية Organisational issues
الحداثة Novelty
السرعة Speed
وقد وضع هذه المعايير «توني باتس Tony Bates» في كتابه «التكنولوجيا، التعلم المفتوح، التعلم عن بعد».
| 
