إعداد وحوار: إبراهيم عبدالرحمن التركي
** أما الواجهة
فوكيلُ قطاع، جمع «الجِدَّ» و«الجَدَّ»، ومزج «الفن» مع «الشدّ»، وآمن «بالإبداع» «للإمتاع».!
** وأما المواجهة
فعلاماتٌ في الطريق، تقرأُ دون توقف، وتفسِّر بلا تكلف، وتضمّ «العَشْرَ» العاملة إلى أخواتها «الشاملة» ..!
* * *
** يختصر الاختصار...
فتبدو «الاستفهاماتُ»معلّقة..
و«الإجابةُ» منمَّقة..
والمعنى خلف «الحوار»..!
* * *
** يُجيبُ بهدوء..
** ويردّ بتواضع..
** وإذْ يحفزهُ سؤال
يراجع ولا يتراجع..!
* * *
* «الصورةُ» حكاية،
* و«الحكاية» حدث
* و«الحدث» شكل جديد
* لم يعتده «الناسُ» فألفوه..
* ولم يتوقعوه فأكبروه..
** ومضى.. وحفظوه..!
* * *
** لا يحب «الرسميَّة» أو «الترسّم»..
* وتلمحُ فيه «الصّرامة» مع«التبسّم»..
* وينأى عن «الحُلم» إلى «الفهم»..
* وعن «الحُكم» إلى «التفهم»...!
* * *
** المرأةُ في «شعورِه» و«حضورِه»:
* فهي مستقبل وطن
* وأمل سكن
* ومواساةُ شجن..
* * *
الأميرفيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود
وكيل الحرس الوطني في القطاع الغربي
في الواجهة
ومع المواجهة
****************
علاقة
* كيف ابتدأت علاقة سموكم بالحرس الوطني؟
البداية قديمة. وأكدها تشريفي وتكليفي بالتعيين في عام 1412ه للخدمة في القطاع الغربي.
اختلاف
* بم يختلف الوكيل عن قائد القطاع؟
لا أعلم ما الاختلاف لأنه ليس هناك مسمى قائد قطاع، وفي اعتقادي أن القائد يجب أن يكون عسكرياً.
نجاح
* هل ينجح المدني في الجهاز العسكري؟
ربما وذلك يعتمد على الشخص ومسئولياته.
واقع
* في المقابل هل يستطيع العسكري قيادة جهاز مدني؟
نعم ذلك أقرب للواقع.
طبيعة
* لم تختلف طبيعة العسكريين عن المدنيين في الجهاز الواحد اذ يوصف العسكري بالشدة والغلظة والتعالي؟
التعليم والتدريب أساس الاختلاف اذا كان هناك. ولا أوافق على وصف الشدة والغلظة والتعالي.
* يتهم البعض جهاز الحرس الوطني بأنه مكون من مجموعات غير متعلمة ويستشهدون بمن يرونهم من الجنود وضباط الصف وأحيانا الضباط فما تعقيبكم؟
أولا هناك شقان للحرس الوطني، وثانياً كان القبول سابقاً لمن لديه الشهادة الابتدائية بحكم عمرنا التعليمي في المملكة العربية السعودية أما الآن فهناك متقدمون يحملون الشهادة الثانوية ولا يقبلون، على أن الحرس الوطني يشهد له بدور كبير في تعليم منسوبيه وتشجيعهم على ذلك، ولكن ما الذي يؤكد علم هذا الذي يستشهد بمن يرى من منسوبي الحرس الوطني.
مواطنة
* كيف ترى علاقتك الرسمية مع سمو ولي العهد؟
كأحد منسوبي هذا الجهاز الذي حدثته وطورته بل وصنعته يدا عبدالله بن عبدالعزيز أخدم فيه كمواطن بكل فخر واعتزاز.
شرف
* والعلاقة الخاصة؟
تشريف وتكريم من والد الجميع.
وصف
* بثلاث كلمات أو أربع كيف تصف سموه؟
عبدالله بن عبدالعزيز رجل الإيمان والصدق والعدل والرحمة.
مهارة
* عرفت بمهارات خاصة في التصوير الفوتوغرافي فكيف ابتدأت ثم نمت؟
ليس لدي مهارات ولكنها هواية وأصدق وسيلة لحفظ ما يراه الإنسان. بدأت جديتها في أول السبعينات الميلادية عندما كنت في طائرة وتمنيت أن كانت معي «كاميرا» لالتقاط صورة لغروب الشمس بين السحاب. ونمت مع الوقت وما زالت تنمو.
لقطات
* نشرت لك لقطات خاصة تمثل سمو ولي العهد في حياته الاعتيادية كيف فكرت بها ومتى قررت نشرها؟
لم أفكر بها ولكن بحكم وجود الكاميرا معي التقطتها أما نشرها فقد قرره الحدث وأتمنى أن أكون قد خدمته وكانت الصور في مستواه.
مسافة
* ألا يرى سموكم حاجتنا الى مزيد من مثل هذه اللقطات لردم أي مسافة شكلية أو نفسية بين المسؤول والمواطن؟
الصور انعكاس لواقع مسجل وموجود فعلاً لذلك ليست هناك مسافة «نفسية» أو «شكلية» بين المسؤول والمواطن إلا لمن يريد أن يراها.
نقلة
* مثلت جولات الأمير عبدالله الى الأماكن العامة (الأسواق والمنتزهات الخ) نقلة في أسلوب الخطاب الاعلامي والإداري والأمني ما هي رؤية سموكم لهذه الزيارات من خلال أبعادها المختلفة؟
التواصل والاطلاع والتقارب من المسئولين سمة لهذا الوطن ومفاهيمه وأسلوب حياته ولكن الظروف في عالمنا اليوم بحضارته أوجدت بعض العوائق التي تحتاج الى من يتخطاها.
أمنية
* ما هي أجمل اللقطات في أرشيف سموكم وأغلاها وما هي اللقطات التي أسفت على عدم تمكنك من تصويرها؟
ربما كانت هناك لقطات لم أتمكن من التقاطها ولكني لا آسف على عدم التقاطها. وهناك لقطات لمصورين تمنيت أنني كنت مكانهم لالتقاطها.
إحراق
* واللقطات التي تمنيت إحراقها؟
هناك لقطات كثيرة جداً كهاوٍ أحرقت نفسها ولست أنا الذي أحرقتها.
مكتبة
* هل تحتفظون بمكتبة صور وكيف تفهرسونها وهل يمكن الافادة منها لوسائط الإعلام؟
كل صوري خاصة لي ومبعثرة في طريق حياتي. وربما يوماً ما يستطيع أحد أن يستفيد من القليل منها.
مستوى
* ألا تفكر بضم جزء منها الى أرشيف الصور الوطني في مثل مكتبة الملك فهد الوطنية ودارة الملك عبدالعزيز؟
لست في هذا المستوى وليس هذا هدفي.
هواية
* هل نمت هواية التصوير لدى ابنائك بتشجيع منك؟
الى الآن لا.
لغة
* هل نفتقد لمعاهد أو أكاديميات لتخريج مختصين في التصوير سواء الفوتوغرافي أو السينمائي أو من خلال الفيديو؟
بدون شك نفتقد الى الكثير في هذا المجال المهم والحساس فهي لغة مهمة من لغات العصر الذي نعيشه.
امتداد
* هل تمتد هوايتك للتصوير بالفيديو؟ كيف؟
الكاميرا والصور الفوتوغرافية فقط.
سعر
* ما هي أغلى كاميرا لديك من حيث السعر؟
كاميرا ألمانية «لايكا».
مكانة
* ومن حيث المكانة؟
هي أيضاً.
ليت..
* ما الذي قدمته للحرس الوطني؟
كل ما أستطيع تقديمه لإيماني بإنسان هذا الوطن وهذا الجهاز وليتني أستطيع تقديم أكثر وأكثر.
مقابل
* ما الذي قدمه لك؟
أكثر بكثير مما قدمته.
استعجال
* هل خططت لمرحلة التقاعد؟
لماذا أنت مستعجل وهل سمعت شيئاً؟
تخطيط
* هل نحتاج للتخطيط لمثل هذه المرحلة؟
بدون شك.
رومانسية
* هل أنت رومانسي؟
كل منا يحمل مشاعر رومانسية.
نوم
* متى تنام؟
متأخراً.
حلم
* ما الحلم العربي الذي تراه كثيراً في المنام؟
نحتاج الى واقع فالأحلام كثيرة.
يقظة
* وفي اليقظة؟
أحلام كبيرة.
مقابلة
* متى تقابل ذوي الحاجة؟
دائما اذا احتاجوا لمقابلتي.
رسمية
* هل أنت رسمي في تعاملاتك؟
لا ولا أحب «الترسم».
حاجة
* متى تحتاج الى الرسمية؟
اذا فرضت عليّ واحتاجتني.
بساطة
* وإلى البساطة؟
أميل كثيرا ودائما إذا استطعت.
تنسيق
* كيف ترى التنسيق بين قطاعات الحرس الوطني؟
مجتمعنا ومؤسساتنا تحتاج الى الكثير من التنسيق والحرس الوطني جزء من تركيبة هذا الوطن.
اجتماعات
* كم اجتماعا ترأس في اليوم؟
حسب ظروف العمل ومتطلبات المسئولية.
لجان
* كم لجنة دائمة تعمل في القطاع؟
هناك لجان على أني لست من مشجعي كثرتها.
مسؤولية
* ومؤقتة؟
ربما هي أقرب لي لأنها تناط بمسئولية محددة لحلها وليس لتعويمها.
ربما
* هل اللجان تقتل الموضوعات التي تكلف بها؟
تعتمد على مفهوم اللجنة وغرضها.
طفل
* كيف ترى مستقبل المملكة في عين طفل؟
أم حنون معطاء وقادرة.
شاب
* وفي نظر شاب لم يجد مقعداً في الجامعة؟
أم حكمتها ظروف خارجة عن إرادتها ولكنها مازالت هي المسئولة.
عاطل
* وآخر لم يسعد بوظيفة رسمية؟
أم يجب أن تعمل لخلق مصدر رزق لتضمن مستقبل أبنائها.
توافق
* متى تتفق مخرجات التعليم مع احتياجات القطاعين العام والخاص؟
متى ما عشنا واقع متطلبات عصرنا وأطلقنا العنان للقطاع الخاص بدعمه وتشجيعه وتغيير مفاهيمه.
إغلاق
* هل ثم حاجة لإقفال بعض الكليات والتخصصات؟
هناك حاجة لافتتاح كليات أكثر وتخصصات أهم وأقدر لمجاراة الحاجة.
منافسة
* جامعات الآخرين عربية وأجنبية ترحب بأبنائنا وبناتنا متى ننافسهم على أبنائهم في جامعاتنا؟
متى ما استطعنا أن نطبق ونخلق روح المنافسة الحقيقية.
صحف
* كم صحيفة تقرأ في اليوم؟
بعض الصحف والجزيرة منها.
فضاء
* متى ترى المحطات الفضائية؟
ومتى ما أراها؟
غث
* وما أفضلها لديك؟
هناك الكثير فيها الدسم وفيها الغث.
مصادر
* من أين تستقي الأخبار؟
من مصادرها.
بكاء
* هل بكيت في حياتك؟ متى؟
نعم. حين لا أستطيع أن أوقف دموعي.
سعادة
* هل أنت سعيد؟
الحمد لله.
تفاؤل
* متفائل أم متشائم أم بينهما؟
دائما متفائل.
إنترنت
* كم نصيب الانترنت من جدولك اليومي؟
لا يحسب.
مثل
* من هو مثلك الأعلى؟
دائما هناك أعلى.
كتاب
* ما هو الكتاب الذي تقرأ فيه الآن؟
«آفاق بلا حدود» بحث في هندسة النفس الإنسانية.
اختصار
* نشرات أخبارنا بحاجة الى اختصار ما رأيك؟
لا تعليق.
إذاعة
* هل انتهت الاذاعة؟
تطورت.
إعلام
* هل يحتاج الإعلام الى خصخصة؟
بدون شك.
تعليم
* والتعليم هل سيكون مستقبله في التخصيص؟
جزء كبير ومهم منه.
أمركة
* العولمة يرى البعض أنها «الأمركة» ما رأيك؟
أمريكا جزء مهم من العالم ولكن العالم أكبر بكثير من أمريكا.
جزء
* وأنت؟
من هذا العالم.
ملل
* هل مللت من الأسئلة؟
لست ملولاً عندما يعمل العقل.
بقاء
* هل بقي شيء؟
وهل هناك شيء يبقى؟
| 
