Tuesday 11th June,200210848العددالثلاثاء 30 ,ربيع الاول 1423

     أول صحيفة سعودية تصدرعلى شبكة الانترنت

 

وقفة أخيرة مع أبنائنا الطلاب.. وقفة أخيرة مع أبنائنا الطلاب..
د. عبدالله بن عبدالرحمن آل وزرة

وصلتني ردود من بعض من قرأوا مقال الأسبوع الماضي ولا أخفيكم بأنني تأثرت ببعض ما ورد إلى بريدي، خاصة كتابات بعض الطلاب الذين زعموا أنهم ضحايا لما حدث بالنسبة للصعوبات التي واجهوها في اختبار الرياضيات.
ولأن وقت الاختبارات قد انتهى، فسأستأذنكم بأن تكون هذه المقالة ختاماً للموضوع.
فقد ورد إليّ بريد من طالب فضّل عدم ذكر اسمه، تجلت في ثنايا خطابه موهبة وجمال أسلوب أتمنى ان أجده عند كثير من الطلاب الذين يأتون إلينا في الجامعة. وزعم هذا الطالب أنه دفع ثمناً لخطأ لم يرتكبه، وأظنه صادق في ما ذهب إليه، ولن أطيل عليكم فسأترككم مع خلجات نفسه التي جعل عنوانها:
هم يسربون الأسئلة ونحن ندفع الثمن
يقول الطالب:
لقد أصبحت اختبارات الصف الثالث الثانوي شبحاً مخيفا لكل بيت، لقد أعلنت حالة الطوارئ منذ بدء العام الدراسي، الانسان أصبح يرى تلك الجموع من الضحايا تتساقط سنويا مع نهاية الاختبارات لتبقى طريحة الهموم والبطالة بسبب عدم تمكنها من الحصول على مجموع يؤهلها للقبول في الجامعة.
وفي النهاية يتحطم الأمل، وندفع الثمن.
نعم تحطم الأمل عندما تسربت الأسئلة، لتقدم لنا الأسئلة البديلة والتي يعلم الكثير من المعلمين وغيرهم أنها كأسئلة بديلة قد تُعد بطريقة لا تتلاءم مع أهميتها.
أستاذي العزيز:
هل تعلم ان مادة الرياضيات تمثل ست حصص في الاسبوع، وهذا يعني حسب المعدل التراكمي للدرجات ان لها 180 درجة (6 ساعات مضروبة في 30 درجة).
نعم 180 درجة قسمت على أربع أسئلة قصيرة وبورقة واحدة لا تعجب عندما تسمع عن طالب في القنفذة أغمي عليه عندما رأى الأسئلة.. لقد أغمي عليه عندما ضُرب في الصميم من أول يوم للامتحان، عندما يرى مستقبله وبعد جهد عام كامل يحطمه نموذج لأسئلة غير مدروسة، أغمي عليه لأنه يدفع ثمن أسئلة سربت، أو تسربت.
عندما يدفع ثمن إهمال وتقصير أشخاص آخرين..
نعم لازلنا معشر الطلاب نعاني من هذه الصدمة
لم يعد لمذاكرة المواد الأخرى أي طعم
قتل الحماس والجد.
ماذا يريدون منا؟
هل هو التحدي؟.. أم ماذا يمكن أن نسميه؟؟؟؟
(الآن وقد وقعت الفاس في الرأس)
لماذا يغلق التعليم الجامعي أمامنا بسبب أخطاء لم نرتكبها؟؟؟
سؤال إلى كل من صرح بسهولة الأسئلة وشموليتها...... الخ
لو كان ابنك احد الطلاب ماهو موقفك؟
هل (هل يمكن ان تكون تعبيراتك كما هي)؟؟
وتذكر ان رسالتي هذه دعوة لتبني أحوال شريحة كبيرة من أبناء الوطن يخسرهم الوطن بسبب أخطاء الآخرين.
شكراً لك استاذي العزيز
ابنكم...
انتهت الرسالة الأولى..
وهذه رسالة ثانية من نفس الطالب، ضمنها قصيدة جميلة اتسمت بعبارات أدبية أُكبرها في طالب في المرحلة الثانوية. إنه شاعر. وربما يحتاج لقليل من الصقل ليصبح لامعاً..
عنوان هذه الرسالة القصيدة:
وتبددت الأحلام
رسالة إلى (مجهول)
سنوات جميلة قضيتها على كرسي الدراسة، انتقل من مرحلة إلى أخرى بتميز وتفوق سعيا لتحقيق الحلم الأكبر «معدل متميز يؤهل لكلية متميزة».
وفي مرحلة حاسمة من مراحل الحياة الدراسية، مرحلة قطف ثمار التفوق، مرحلة بذل المال والوقت والجهد، وتحقق جزء من الحلم واقترب جني ثمرة البذل والتعب والجد والاجتهاد.
اقترب الأمل..
ولكن (شيء ما قد حدث)
وفي دقائق معدودة تبدد الحلم،
حلم بني خلال سنوات،
هدم في دقيقة واحدة!!
شكراً لكم أيها المسؤولون في (إدارة الامتحانات بوزارة المعارف)
شكراً لكم على قدرتكم العجيبة على تحطيم الآمال وبسرعة غريبة!!!
شكراً لكم لقد قضيتم على حلمي الجميل.
شكراً لكم لقد حطمتم الأمل...
شكراً لكم وقد تحطم الحلم....
نعم من يقبل التحدي معكم فأنتم الخصم والحكم..
عذراً لك أيها الوطن...
لقد تحطم الحلم...
تحطم الحلم الكبير في خدمتك أيها الوطن..
عذراً عندما أصبح عالة عليك..
عذراً لك عندما أدرج اسمي ضمن قائمة العاطلين عن العمل..
عذراً ولا عزاء للطلاب
فقد تحطم في نفوسنا الزمن
عذراً أيتها الجامعة الجميلة..
لن يكون لنا شرف اللقاء بك
فقد تبدد الحلم
عذراً وقد قتلتنا الصدمة
عذراً وقد خرجت من الحلم إلى الحقيقة
عذراً ولا عزاء للطلاب
انتهت رسالة هذا الطالب وقد أوردتها بعد تعديلات طفيفة رأيت أنها ضرورية.
وأتمنى أن تصل إلى من وُجهت إليه، وان يتسع صدره ويقدر حجم الصدمة ويجد العذر لمن كتب فيما كتب.
أما أنتم أيها القراء الأعزاء فلكم مني خالص الحب والتقدير..

جامعة الملك سعود - كلية الآداب
للتواصل

 

[للاتصال بنا][الإعلانات][الاشتراكات][الأرشيف][الجزيرة]
توجه جميع المراسلات التحريرية والصحفية الىchief@al-jazirah.com عناية رئيس التحرير
توجه جميع المراسلات الفنية الىadmin@al-jazirah.com عناية مدير وحدة الانترنت
Copyright, 1997 - 2002 Al-Jazirah Corporation. All rights reserved