* ماهو التخلف العقلي؟
التخلف العقلي انخفاض ملحوظ في القدرات العقلية العامة وعجز في السلوك التكيفي يظهران في مرحلة النمو، بمعنى آخر فإن تشخيص حالة الطفل على أنها تخلف عقلي يعني ضرورة حدوث العناصر الثلاثة السابقة.
وعلى وجه التحديد يشير الانخفاض في مستوى الأداء العقلي العام إلى تدني درجة ذكاء الطفل بمقدار انحرافين معياريين عن المتوسط. ويساوي الانحراف المعياري الواحد 15 و 115 درجة». وبذلك يكون مستوى الأداء العام للطفل منخفضاً عن المتوسط انخفاضاً ملحوظاً إذا كانت درجة الذكاء على الاختبارات المعروفة أقل من«70» واعتماداً على مدى تدني الأداء العقلي العام عن المتوسط يصنف التخلف العقلي أو البسيط المتوسط أو الشديد أو الحاد مرة أخرى فإن انخفاض الأداء العام بمفرده لا يجعل الطفل متخلفاً أو الحاد مرة أخرى فإن انخفاض الأداء العام بمفرده لا يجعل الطفل متخلفاً عقلياً، إذ لابد من أن يكون لديه عجز في السلوك التكيفي. فما هو السلوك التكيفي؟ بشكل عام، يشير هذا المصطلح إلى مجموعة من الأنماط السلوكية ذات العلاقة بالنضج والتعلم والتكيف الاجتاعي. وعلى أي حال، يشمل السلوك التكيفي عموماً مهارات العناية بالذات، والقدرات التعليمية، ومهارات التواصل، والمهارات الاجتماعية. وكما هو الحال بالنسبة لقياس الذكاء ينبغي قياس مستوى السلوك التكيفي لدى الطفل للحكم عليه فيما إذا كان لديه تخلف عقلي أم لا.
ماهي أسباب التخلف العقلي؟
قد ينجم التخلف العقلي عن جملة من الأسباب العضوية وغير العضوية على أن الأسباب في معظم حالات التخلف لا تزال غير معروفة، ومهما يكن الأمر فمن الأسباب الرئيسية للتخلف العقلي:
الحصبة الألمانية، عدم توافق العامل الريزيسي؟ كبر أو صغر حجم الرأس، الاضطرابات الكروموسيومية، التهاب الدماغ، والتهاب السحايا، نقص الأوكسجين، العقاقير، والتدخين والأشعة، الحوادث والإصابات.
ماهي فئات التخلف العقلي؟
* التخلف العقلي البسيط: ويشكل الأطفال ذوو التخلف العقلي البسيط والذين يطلق عليهم اسم «القابلين للتعلم» ما نسبته حوالي 85% من مجموع الأطفال المتخلفين عقلياً. وتتراوح درجة الذكاء لدى هذه الفئة من الأطفال بين«55 ـ 69» درجة. إن هؤلاء الأطفال يتمتعون بمهارات اجتماعية وشخصية ولغوية ومهنية مقبولة نسبياً.
* التخلف العقلي المتوسط: تتراوح درجة الذكاء لدى الأطفال ذوي التخلف العقلي المتوسط بين«40 ـ 45» درجة. ويطلق على هذه الفئة من الأطفال اسم «الأطفال القابلين للتدريب» للإشارة إلى الاهتمام في تربيتهم وتدريبهم ينصب على المهارات الحياتية اليومية ومهارات العناية بالذات وليس على التعليم الأكاديمي التقليدي.
* التخلف العقلي الشديد والحاد: أما الأطفال ذوو التخلف الشديد فتتراوح درجة الذكاء لديهم بين «25 ـ 39» درجة وأما الأطفال ذوو التخلف العقلي الشديد جداً أو الحاد فتقل درجة الذكاء لديهم عن 24 ويطلق على هؤلاء الأطفال اسم الأطفال «الاعتماديين» إشارة إلى أنهم لا يستطيعون العناية بأنفهسم وأنهم بحاجة إلى خدمات إيوائية ورعاية مستمرة شاملة.
ماهي خصائص الأطفال المتخلفين عقلياً؟
إن أكثر خصائص التخلف العقلي وضوحاً هي تلك المتصلة بالنمو المعرفي.
فالطفل المتخلف عقلياً يواجه صعوبة في الانتباه والتركيز ويعاني من مشكلات في الذاكرة. ولذلك فإن قدرته على التعلم محدودة ويتصف تعلمه بكونه بطيئاً ويكاد يقتصر على اكتساب المهارات الملموسة إضافة إلى ذلك فإن قدرته على تعميم السلوك ونقل أثر التعلم محدودة فهو بحاجة إلى التكرار والإعادة ليتعلم المهارات المختلفة. ولما كان النمو اللغوي يرتبط وثيقاً بالنمو المعرفي فغالباً ما تكون الذخيرة اللغوية لدى الطفل المتخلف عقلياً ضئيلة.
كذلك فهو قد يعاني من اضطرابات كلامية ولغوية متنوعة وقد يواجه الأطفال المتخلفون عقلياً عدداً من المشكلات الانفعالية والاجتماعية مثل انخفاض مفهوم الذات والفشل في بناء العلاقات الاجتماعية وإظهار المظاهر السلوكية والاجتماعية غير التكيفية. وعلى الرغم من أن ذلك يرتبط بانخفاض مستوى الأداء العقلي العام لدى الطفل إلا أنه يرتبط أيضاً بعوامل أخرى تتصل باتجاهات الآخرين نحوه ومواقفهم منه وردود فعلهم لما يصدر عنه من سلوك وأفعال كذلك فالطفل المتخلف غالباً ما يمر بخبرات فشل عديدة ومتكررة مما يؤدي إلى خفض مستوى الدافعية والمبادرة لديه.
| 
