هذا الملتقى
عادل صالح الرشيد (*)

تتبنى المؤسسات التعليمية نوعين أساسيين من الأنشطة النوع الأول هو الأنشطة المنهجية، أو الصفية، ويتمثل في المناهج الدراسية التعليمية المباشرة، والنوع الثاني هو الأنشطة اللاصفية والتي يطلق عليها البعض خطأً مسمى الأنشطة اللامنهجية، فهي في صميمها تخضع لمنهج علمي، وتتضمن كافة نواحي الأنشطة التي يمكن للطلاب ممارستها وتساعدهم على إخراج طاقاتهم الإبداعية والتعبير عن أنفسهم وتساعدهم على تطوير شخصياتهم في هذه المرحلة الهامة من مراحل العمر، وتساعد البيئة التعليمية على اكتشاف الموهوبين.إن الله سبحانه وتعالى حين يجود بالموهوب، يفعل ذلك في حدود محدودة ولا تجد لهذا الموهوب مثيلاً في زمنه، ولا في العصور التي تلي عصره وفي أحيان كثيرة يصعب على عصره أن يقدره، وينتظر سيرته وإنجازاته عصر آخر يعترف بفضله فالموهبة الحقيقية شيء نادر ولا يمكن أن تقاس بما هو متداول من معايير في عصر معين، واهتمام وزارة المعارف بالأنشطة الطلابية لهو تعبير عن وعي كبير بأهمية اكتشاف الموهوبين في مختلف المجالات ودفعهم للأمام.
ويكشف اهتمام سيدي صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل وسمو نائبه الكريم صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعد حفظهما الله .. يكشف هذا الاهتمام مدى الوعي بأهمية هذه الأنشطة الحيوية، والرغبة الصادقة لدى المسئولين الأكبر في المنطقة لرعاية أبنائنا الموهوبين وتوفير فرصة الاحتكاك بينهم وبين القيادات الوطنية القديرة وتوسيع دائرة المشاركة معهم تشجيعاً وحثاً لهم على مزيد من الجهد والإبداع .. بوركت أميرنا المحبوب وبورك كل من هم مثلك حباً للوطن وأبنائه.