جاء العدد الجديد من مجلة «المعرفة» مشتملاً على حوار مطول وجرىء مع معالي وزير التربية والتعليم أ.د محمد بن أحمد الرشيد الذي تحدث عن كثير من القضايا التربوية والتعليمية، وجاء في الحوار قول الوزير عن المناهج الدراسية بأنها ليست سبباً في أي انحراف قد يبدو لدى البعض وأبدى تحفظه حول المبالغة في نقد المناهج الدراسية التي أوضح ان التطوير لها مستمر مؤكداً انه لا يمكن ارضاء الجميع في مسألة المناهج الدراسية.
ورفض معالي الوزير ان يقدم رأيه في تقرير «التقويم الشامل للتعليم» قائلاً إن الوزارة تنتظر رأي مجلس الشورى فيه وتطرق الحوار لقضايا المعلمين والمباني المدرسية وما يذكر من ضغوط داخلية وخارجية لتعديل أو تغيير المناهج الدراسية، وعن مستوى خريجي كليات المعلمين، وعن حساسية الوزارة للنقد الموجه لها، وخاصة من قبل العاملين السابقين في الوزارة.
كما تطرق الحوار لبعض الجوانب الشخصية لدى معالي الوزير حيث سألته المعرفة: هل كنت ستنزعج لو لم يجدد لك في التشكيل الوزاري الجديد؟.وفي باب التعليم من حولنا، يتحدث الأستاذ أسامة أمين عن التعليم في فنلندا مشيراً إلى حصولها في عام 2001م على المركز الأول في دراسة منظمة الأمن والتعاون في أوروبا، وقد تناولت المقالة أسباب حصول فنلندا على المركز الأول، ورصد المقال المراحل التعليمية، وأشكاله في هذه الدولة الأوروبية الاسكندنافية.
الأستاذة فاطمة السهيمي تقدم وجهة نظر جريئة في باب رؤى تحت عنوان «بعد عمل المرأة تعطل كل المجتمع» وتستعرض جملة من الآثار السلبية على الفرد والمجتمع نتيجة خروج المرأة إلى ميدان العمل في ظروف غير متوافقة مع متطلبات المرأة وظروفها الأسرية والمجتمعية.كما طرحت الأستاذة اعتماد الفرماوي من الأردن في الباب نفسه موقف النظام العربي من النظام العالمي الجديد متسائلة عن موقف عالمنا العربي من النظام الاقتصادي الثقافي الجديد.في باب «آفاق» يستعرض الأستاذ أبوبكر خالد سعد الله من الجزائر مصطلح «البرهان» في الرياضيات عارضاً للتعريفات الممكنة لهذا المصطلح، وما إذا كانت هذه التعريرفات مقنعة للعالم والمتعلم.
في باب دراسات، تعرض المجلة لدراسة تحت عنوان «مفهوم الأنا والآخر لدى طفل الروضة ودور المربية في ذلك» قدمتها الأستاذة أمل الأحمد من سوريا عارضة الأهداف التي تسعى إليها هذه الدراسة وأهميتها ومسوغاها، كما عرضت لمصطلحات «الأنا والذات» ونشأتهما والطبيعة الاجتماعية للذات وسماتها ومدى تقبلها الآخر والسبيل إلى ذلك.
في باب «تراثيات» عرض الأستاذ بركات محمد مراد من مصر لكتاب «آداب المتعلمين» لمحمد بن سحنون وهو من علماء تونس في القرن الثالث الهجري، وقد قدم الكاتب تعريفاً بالمؤلف وسيرته وأخلاقه، ثم عرض تحليلاً للكتاب وما فيه من قضايا تربوية وتعليمية.
الأستاذ أحمد البراء الأميري يستكمل في باب «نحو الذات» عرض كتاب العادات السبع للأشخاص ذوي التأثير العالي لمؤلفه: ستيفن كوفي مبتدئاً بالعادة الرابعة: اربح ويربح الآخرون، والعادة الخامسة: افهم جيداً ما يقال وافهم جيداً ما تقول. والعادة السادسة: التعاون المبدع، والعادة السابعة: اشحذ المنشار، كما عرض تطبيقات كل عادة.
| 
