« الجزيرة » تستعرض ضوابط حركة تحقيق التوازن والمبادلة في نقل المعلمات

* الرياض - معاذ الجعوان:
تسعى الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض لإيجاد فرص نقل المعلمات أثناء العام الدراسي وفق ضوابط وآليات تراعي الأولوية في الأحقية مع المحافظة على استقرار وضع المدارس طيلة العام الدراسي، بالنظر للنتائج الجيدة التي تحققت في العامين الماضيين لحركة تحقيق التوازن. فقد تقرر العمل بها لهذا العام، كما ستقوم الإدارة بالإضافة إليها بإجراء حركة نقل المبادلة وفق ضوابط خاصة بها تهدف إلى معالجة معاناة المعلمات اللاتي يتنقلن من مواقع سكنهن إلى مقر أعمالهن بشكل عكسي، وقد تم تحديد ضوابط عامة لحركة النقل بهاتين الطريقتين وفق الآتي:
1- الضوابط العامة لحركتي تحقيق التوازن والمبادلة:
تتقدم المعلمة بطلب النقل في حركة تحقيق التوازن وحركة المبادلة وفي حالة تحقيق أحدهما لا يؤثر على طلب النقل بحركة النقل الداخلية ويمكن للمعلمة التقديم عليها.
2 - لا يحق لمدير المدرسة رفض أي طلب نقل لأي معلمة أو التدخل في إدراج رغباتها.
3 - على مديرة المدرسة وضع درجة الأداء الوظيفي للمعلمة (للعام الماضي والعام الذي قبله) من (100) درجة.
4 - المعلمة المنتدبة إلى مدرسة أخرى ترفع طلب النقل من مدرستها الأساسية مع ملاحظة عدم ازدواجية رفع الطلب من المدرسة المنتدبة إليها حالياً.
5 - في حال تمتع المعلمة بإجازة أياً كان نوعها يشترط لرفع طلب النقل من كان تاريخ انتهاء إجازتها مع نهاية الفصل الدراسي الأول لهذا العام.
6 - يحق للمعلمة راغبة النقل طلب عشر رغبات لمدارس أو لشرائح أو لكليهما معاً.
7 - يتم تعبئة استمارة النقل من قبل المعلمة والتوقيع على صحة البيانات.
8 - المباشرة في الوزارة كمعلمة يعني أول مباشرة لها في التعليم سواء كان على البند أو على المستوى.
9 - أي خلل في صحة المعلومات الواردة في استمارة النقل يكون تحت مسؤولية المعلمة ومدير المدرسة.
10 - المعلمة المنتدبة في مدرسة أخرى بسبب عدم فتح مدرستها الأساسية أو ضمها مؤقتاً أو إخلائها ترفع طلب النقل من المدرسة المؤقتة وترفق مديرة المدرسة خطاباً يُبين فيه المدرسة الأساسية للمعلمة.
وقد أورد الدليل ضوابط خاصة وبنود مفاضلة لحركتي تحقيق التوزان والمبادلة.
ضوابط خاصة لحركة المبادلة
1 - يعد تاريخ المباشرة في الوزارة أساساً للمفاضلة في عملية النقل.
2 - سيتم إلغاء نقل المعلمة التي لا تلتزم بتدريس التخصص الذي تعهدت في استمارة النقل على تدريسه حتى ولو بعد صدور الحركة ومباشرتها في المدرسة المنقولة إليها.
3 - يشترط تماثل تخصيص المعلمات راغبات النقل.
4 - يتم النقل داخل مدينة الرياض فقط.
5 - بنود مفاضلة حركة المبادلة:
أ - تاريخ المباشرة في الوزارة.
ب - عدد أيام الغياب بدون عذر.
ج - عدد أيام الغياب بعذر.
د - نوع المؤهل.
هـ - تقدير المؤهل.
و - عام التخرج.
ز - الأداء الوظيفي للعام الماضي.
ح - الأداء الوظيفي للعام قبل الماضي.
عوامل تزيد من فرص النقل
1 - تسجيل الرغبات كشرائح يزيد من فرص النقل:
فمدينة الرياض مقسمة إلى (55) شريحة وكل شريحة تحتوي عدداً من الأحياء فبدلاً من أن تدخل المعلمة في المفاضلة على مدرسة محددة تدخل على عدد كبير من المدارس.
2 - تحديد الرغبات بشكل تدريجي:
المعلمة التي تعمل في مدرسة ما في طرف من أطراف الرياض بينما تسكن في الطرف الآخر وعند تحديد الرغبات تقوم بتحديد المدارس التي حول سكنها متجاهلة المناطق أو الأحياء القريبة من سكنها أو التي تقع في الوسط فننصح في هذه الحالة بالتدرج في الرغبات؛ فمثلاً معلمة تعمل في مدرسة ما في العزيزية وترغب في النقل إلى شمال الرياض عليها ألا تتجاهل تسجيل رغبات ليست قرب سكنها ولكنها على الأقل أقرب بكثير من العزيزية.
3 - ينصح بتجنب الأحياء التي عليها طلب كبير خصوصاً إذا كانت مباشرة المعلمة في التعليم ليست قديمة جداً.