الميدان الحقيقي للمنافسة

بذلت الدولة جل جهودها وكل قدراتها لتوفير كافة المجالات التعليمية والوصول إلى أعلى مستوياتها المتميزة في مختلف مراحل التعليم وبالرغم من ذلك تبقى مسألة التفوق وتقدير المتفوقين والمتفوقات ضرورة تفرضها ظروف التقدم العلمي والتقني الذي يشهده العالم أجمع، فالعالم اليوم يعيش ثورة عارمة في مجال التقنية الحديثة فإذا لم نكن في مستوى هذا التحدي قدرة وتأهيلاً واستعداداً فسيكون تأخرنا عن الركب كبيراً خاصة وأن الإسلام دين العلم والتعلم بدأ بهما وحمد للعلماء والمتعلمين سعيهم في نصوص القرآن والسنة (يرفع الله الذين آمنوا والذين أوتوا العلم درجات) (وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع.. الحديث) لذا كان من الأهم في نظر التربويين بأن يكتسب أبناؤنا رسوخاً في تعلمهم ورفعة في أخلاقهم وحصانة في أفكارهم ليتمكنوا بعد ذلك من الرقي في آفاق المستقبل ومواجهة التحديات والعقبات التي تقف في طريقهم لا سيما والميدان الحقيقي للمنافسة القوية بين الأمم هو ميدان العلم والتقنية ومن هنا كان تشجيع المتفوقين وتكريم المبدعين ضرورة ملحة تمليها المصلحة التعليمية لأبنائنا الطلاب والطالبات فالتربية والتعليم أساس بروز الدول وتفاخر الشعوب فلا حضارة من غير تعليم ولا تميز من غير تربية ولابد للنجاح من دعم وتشجيع وتجديد ومتابعة. فالارتقاء بالمستوى المعرفي للطلبة والطالبات هو هدف أساسي والسعي له بوضع الحوافز المشجعة يعد من الأساليب التربوية الناجحة التي يظهر أثرها بوضوح على مستوى الطلاب والطالبات وزيادة تحصيلهم ، وجائزة الفالح للتفوق العلمي حافز من حوافز المنافسة الشريفة وزيادة التحصيل واتساع المدارك للطلاب والطالبات فكل الشكر والتقدير وعظيم الثناء لأصحاب الجائزة زادهم الله خيراً وتوفيقاً وجعل ما ينفقونه في موازين حسناتهم شكر الله لهم صنيعهم وبارك لهم وجعلها بادرة لصدقات جارية خالصة لوجه الله تعالى..