استطلاع - ريان الحضان

أشاد عدد من التربويين والمعنيين بالطلاب الموهوبين في المملكة بالخطوات الموفقة للملتقى الإثرائي العلمي الصيفي الرابع للموهوبين الذي انطلقت فعالياته السبت الماضي في مدينة الرياض والذي يهدف إلى تنمية قدرات الطلاب الموهوبين العلمية والإبداعية لمساعدتهم على اكتساب الخبرات والمهارات في المواقف الحياتية واليومية ويضم الملتقى هذا العام 100 طالب موهوب والذين يعتبرون جزءاً من برامج رعاية الموهوبين في وزارة التربية والتعليم.

(الجزيرة) استطلعت آراء عدد من التربويين فتحدث في البداية مدير إدارة الموهوبين بالرياض د. عبدالرحمن سليمان الشلاش مؤكداً أن الطلاب الموهوبين يسيرون وفق برامج مركزة من الصف الرابع الابتدائي وهي مرحلة الاكتشاف وبعدها يستمرون في برامج متلاحقة حتى يتم إعدادهم بالشكل المطلوب ويحصلون على كثير من الإستراتيجيات لحل المشكلات بطرق إبداعية وطريقة إسكامبر ويتعرفون علىالمشكلات الموجودة في المجتمع والبيئة ويحاولون تقديم بعض الحلول لهذه المشكلات في إطار إعدادهم للمستقبل.

وأضاف الشلاش أننا في مدينة الرياض لدينا أفضل وحدة للكشف على مستوى المملكة ولديهم برامج كثيرة وقد تم اكتشاف ما يزيد عن (15) ألف موهوب في الرياض وقال: إن قلة الإمكانات وزيادة أعداد الطلاب في المدارس تحول بينهم لتغطيتها مشيراً إلى أنهم مقيدون ببرنامج زمني كل عام لإجراء الاختبارات للكشف عن الطلاب الموهوبين وبين الشلاش أن من أبرز البرامج الإثرائية برامج تدريب الكورت التي تعنى بمهارات التفكير وبرامج إثرائية في مجال المياه والتلوث والمرور ويسعى فيها الطلاب لتقديم بعض الحلول لهذه المشكلات وأوضح الشلاش أن الطالب الموهوب لا يزال في فترة تدريب ولكن نحن نسابق الأحداث حيث طبقنا ما يسمى مشروع التلمذة الفردية والتي تعتمد على قدرات الفرد ولا تزال مقصورة على أعداد بسيطة من الطلاب ونسعى في الأعوام المقبلة إلى التوسع فيها بشكل أفضل وهذه هي التي تعطي الطالب براءة اختراع. وحول الملتقى الرابع ذكر الشلاش أن الملتقى يضم هذا العام 100 طالب موهوب موزعين على 4 مستويات مختلفة إضافة إلى تدريب المعلمين، حيث لديهم مستويات عالية من الكفاءة والقدرة ونطمح أن يقدموا كل ما هو مفيد للطلاب.

وقال الشلاش: إن هذا الملتقى ليس هو نهاية المطاف بل هو أحد الخطوات المتعددة التي ستليها خطوات مستقبلية لرعاية هذه الفئة من الطلاب فوزارة التربية والتعليم تسعى إلى أن يخرج من رعاية الموهوبين علماء ومخترعين ومبتكرين في مجالات عديدة سواء العلمية أو الحياتية المختلفة.

من جهته أكد نائب مدير عام مدارس التربية النموذجية الراعي المستضيف للملتقى الأستاذ إبراهيم الدرع أن البرنامج الإثرائي العلمي الرابع للموهوبين هو امتداد للملتقيات السابقة فأي أمر يكتسب عملية الاهتمام والاحتضان يكبر ويزداد والموهبة تعتبر من هذه الأمور التي تحتاج إلى رعاية وتنمية وتدريب فكلما أعطينا حلولاً لأشياء صعبة لتحريك الذهن ساعد التفكير على عملية الإبداع والسرعة في إيجاد حلول ابتكارية لذلك أرى أن التكرار المستمر لمثل هذه البرامج مع الاستعداد الفطري للموهوب يجعله دائماً مبدع.

وأكد أنهم يتشرفون في مدارس التربية النموذجية لاستضافة هذا الملتقى للمرة الرابعة على التوالي.