المسرح المدرسي.. خروج من الخوف
إعداد:عبدالله الهزاع
|
تهتم وزارة التربية والتعليم بالكثير من الأنشطة المدرسية التي تنمي المواهب والقدرات الذهنية والجسمية لدى الطلاب، بل إنها تشارك مشاركة فعالة في الكثير من الأنشطة المناسباتية المحلية من خلال المسرح المدرسي..
ولقد كان هذا الاهتمام نابعا عن قناعة تامة واهتمام أكيد من وزارة التربية والتعليم والمسؤولين فيها، ويعتبر المسرح المدرسي من أقوى الأنشطة المدرسية فاعلية وجاذبية للطلاب والمدرسين وأولياء الأمور، فهناك أهداف تربوية يقوم عليها هذا النشاط، ومن هذه الأهداف:
تقوية شخصية الطالب.. التخلص من الخجل.. تدريب الطالب على الإلقاء الصحيح.. وتقوية اللغة العربية الفصحى.
يعزف بعض الطلاب عن المشاركة في الأنشطة نتيجة خجلهم وعدم ثقتهم بأنفسهم وخاصة جماعة الإذاعة المدرسية فنجد الطالب مرتبكاً أمام زملائه وخائفاً خشية أن يخطئ في القراءة أمامهم، فكيف لمثل هذا الطالب أن يشارك في المسرح المدرسي الذي يعتمد على الحوار بين الزملاء؟
هنا علينا أن نكسر حاجز هذا الخجل ونقوي من شخصية الطالب ونرفع من معنوياته بحيث يقف أمام الجميع متمالكاً أعصابه وواثقاً من نفسه ومرتباً كلماته التي سيطرحها أمام الجميع، فهذا يحتاج إلى جهد كبير ومتابعة يومية تحملها المسرح المدرسي.
بما أن الحوار هو الأساس في المسرح المدرسي وحتى يتمكن الطالب من إلقاء الحوار بطريقة صحيحة، لا بد من أن يخضع لتدريب لعملية التنفس.. حتى لا يتعب الطالب أثناء إلقائه للحوار ولا تحدث لديه عملية انقطاع للتنفس، فينقطع الحوار ساعتها ويتعثر الطالب في عملية الإلقاء.
وإذا ما كان الطالب مدرباً تدريباً صحيحاً على عملية التنفس الصحيح وكذلك على عملية الإلقاء.. فإن الحوار سوف يخرج من الطالب واضحاً وبكل قوة، ليسمع كل الحاضرين في المسرح وخاصة الذين كان نصيبهم الجلوس في الصف الأخير من كراسي المسرح.
وعندما يكمل الطالب تدريباته كلها يقدمه المسرح للجمهور فيقف أمام الناس بكل ثقة ولا يوجد للخجل أو للخوف مكان في قلبه ويحاور زملاءه بحوار واضح ومفهوم ويسمع الجميع كل جمله المشكّلة تشكيلاً صحيحاً فيكون المسرح المدرسي عندها قد حقق أهدافه التي أنشئ من أجلها ليواصل بعد ذلك رسالة المسرح المدرسي.
| | |
|
توجه جميع المراسلات التحريرية والصحفية الى
chief@al-jazirah.com عناية رئيس التحرير
توجه جميع المراسلات الفنية الى
admin@al-jazirah.com عناية مدير وحدة الانترنت
Copyright 2003, Al-Jazirah Corporation, All rights Reserved
| 
