* الرياض - عمر اللحيان
اكدت وزارة المعارف على اهمية تنفيذ اسبوع التهيئة الارشادية للطلاب المستجدين طيلة الاسبوع الاول من بداية العام الدراسي في المراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالصفوف الدراسية (الرابع الابتدائي والاول متوسط والاول والثاني الثانوي), ومن اجل التعريف بهذا البرنامج واهدافه وكيفية تنفيذه التقت (الجزيرة) بمدير عام التوجيه والارشاد بالوزارة الاستاذ بجاد بن محمد العتيبي فقال ان هذا البرنامج يعني بتهيئة الطلاب نفسيا وتربويا للتوافق مع صفوفهم الدراسية التي سوف ينتقلون لها او التي استجدوا بها من خلال تبصيرهم بطبيعة تلك الصفوف وخصائصها ومميزاتها وغاياتها ومتطلباتها وعدد موادها والتطور في مناهجها ومحتوياتها ونشاطاتها والتعريف بأنظمتها واساليب التعليم وطرائق المعلمين فيها واوجه الاختلاف بينها وبين الصفوف السابقة لها وعلاقتها بمستقبل الطلاب التعليمي والمهني واهميتها في تحقيقهم لأهدافهم وطموحاتهم بمايعمل على تحقيق توافقهم النفسي والتربوي معها وتجاوزهم لفترات الانتقال بين تلك الصفوف والمراحل الدراسية وهم على درجة عالية من التوافق النفسي والتربوي وبما يساعد في تعزيز ممارسة الاساليب التربوية السليمة من قبل المعلمين والادارة المدرسية في التعامل مع الطلاب بجميع الصفوف والمراحل الدراسية, واضاف العتيبي انه يتم الاستعداد لتنفيذ هذا البرنامج قبل بداية العام الدراسي حيث تقوم كل ادارة تعليم بتكليف احد مشرفي التوجيه والارشاد للاشراف العام على اعداد وتنفيذ البرنامج وتبلغ المدارس بخطة البرنامج واجراءات تنفيذه كما يتم اعداد نشرة من قبل قسم التوجيه والارشاد حول خصائص النمو ومطالبه لدى الطلاب في مرحلة الطفولة المتأخرة والمراهقة المبكرة والوسطى وتزويد المدارس بها, بالاضافة الى ذلك يتم تكليف لجنة التوجيه والارشاد في كل مدرسة بالاعداد والتنفيذ والمتابعة لهذا البرنامج, واشار مدير عام التوجيه والارشاد الى انه سيتخلل هذا الاسبوع اقامة حفل استقبال ولقاء تعارف للطلاب المستجدين في تلك الصفوف والمراحل الدراسية وتضمين هذا الحفل بعض الفقرات التربوية والارشادية الملائمة وذلك بهدف تعزيز اتجاهاتهم الايجابية نحو صفوفهم التي التحقوا بها وتيسير اندماجهم مع عناصرها وعقد اللقاءات والندوات التربوية مع بعض معلمي تلك الصفوف وامداد الطلاب بالمعلومات التعريفية والارشادية والتربوية من خلال النشرات والمطبوعات المختلفة, الى جانب عقد المقابلات والجلسات الارشادية الفردية والجماعية في المجال التعليمي والمهني للطلاب المستجدين في تلك الصفوف والمراحل الدراسية وتزويدهم بالمعلومات اللازمة عنها والتركيز على الطلاب الذين يظهر لديهم مشكلات نفسية او اجتماعية او تربوية كالتأخر الدراسي او الانطواء والعدوان وسوء التوافق او ممن يعانون ظروف ومشكلات اخرى, بالاضافة الى ذلك فانه يمكن دعوة بعض الطلاب الذين اجتازوا تلك المرحلة للالتقاء بزملائهم المستجدين وامدادهم بما لديهم من خبرات حولها, والتركيز من قبل المعلمين اثناء هذا الاسبوع على تعريف الطلاب بالمناهج الدراسية التي يدرسونها لهم وافضل الاساليب لدراستها وفهمها مع مراعاة عدم تكليفهم بأي واجبات منزلية في هذا الاسبوع، واستكمال توجيه طلاب الصف الثاني الثانوي لاختيار التخصصات العلمية او الشرعية او الطبيعية المتاحة التي تتلاءم مع قدراتهم واستعداداتهم وميولهم واستثمار النشاطات الطلابية والاذاعة المدرسية والكلمات الصباحية اثناء هذا الاسبوع بما يخدم اهداف هذا البرنامج,