|
| محليــات
* الرياض عمر اللحيان:
اعتمد وكيل وزارة المعارف للتعليم خطة مسابقة البحوث الاسلامية للمعلمين وطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية للعام الدراسي الحالي 14221423ه والتي تشرف عليها الامانة العامة للتوعية الاسلامية بالوزارة وتشارك فيها جميع الادارات التعليمية.
وتقرر ان يكون موضوع المسابقة للمعلمين عن «المعلم الداعية، سماته، اسلوبه، منهجه، اثره في المجتمع» وبالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية سيكون البحث عن العلامة الشيخ عبدالعزيز بن باز إمام أمة، حياته وعلمه ومنهجه في التعليم والدعوة، ولطلاب المرحلة المتوسطة سلمان الفارسي صحابي جليل بحث عن الحق حتى وجده فاتبعه، وقد تم تحديد عدد من المحاور المقترحة لهذه البحوث.
وسيتم تنفيذ المسابقة على ثلاث مراحل:
المرحلة الأولى «على مستوى كل مدرسة» وذلك من خلال الاعلان عن فرعي المسابقة في جميع المدارس، وتنظم ندوة في المدارس يديرها الطلاب حول موضوع البحث الخاص بالطلاب تناقش فيها محاور البحث ويفتح المجال للأسئلة حول ذلك، ويحث الطلاب اثناءها على المشاركة في كتابة البحوث ودخول المسابقة، ويتم توجيههم للمراجع المناسبة، ويحدد آخر موعد لتلقي البحوث وتحدد لجنة بالمدرسة لتحكيم المسابقة حيث يتم الاطلاع على البحوث المقدمة من الطلاب ويرشح احدها لدخول المسابقة، أما فرع المعلمين فيرفع مباشرة الى ادارة التعليم.
المرحلة الثانية: على مستوى ادارات التعليم بحيث يتم تلقي البحوث من المدارس المشاركة وتشكيل لجنة من بعض المختصين لتقويم البحوث المقدمة ويرشح بحثين احدهما من فرع المعلمين والآخر من فرع الطلاب، يرفع للامانة العامة للتوعية الاسلامية في الوزارة بحيث لايتجاوز نهاية الاسبوع السادس من الفصل الدراسي الثاني، ويكرم الفائزون في الحفل الختامي، ويرفع تقرير عما تم عمله بشأن المسابقة وعدد البحوث التي شاركت بها المدارس في فرعي المعلمين والطلاب في موعد لايتجاوز شهر من اقامة الحفل الختامي.
المرحلة الثالثة التصفيات النهائية في الوزارة:
تتلقى الامانة العامة للتوعية الاسلامية من كل ادارة تعليم ثلاثة بحوث البحث الفائز من فرع المعلمين والبحث الفائز من فرع طلاب المرحلة الثانوية والبحث الفائز من فرع طلاب المرحلة المتوسطة وتشكل لجنة من المختصين للاطلاع على البحوث المقدمة، وتحديد البحوث الثلاثة الاول في كل فرع ليتم تكريمهم في الملتقى الختامي السنوي لبرامج التوعية الاسلامية الذي يرعاه معالي الوزير في نهاية العام الدراسي.
|
|
|
|
|
