|
|
الاختبارات وسيلة من وسائل التقويم التربوي للعملية التعليمية وهي وسيلة وليست غاية ولكن البعض يعتبرها شبحا مخيفا فلماذا تتغير ارتباطاتنا وحياتنا بمقدم الامتحانات؟ هاجس الخوف من شبح الامتحان ما الذي أوجده؟ عندما نفشل هل فكرنا في أسباب فشلنا دون إلقاء اللوم على الآخرين؟ حرصنا على نجاح أبنائنا هل يعني بالضرورة تناسي حرصنا على نجاحهم الأخروي؟ انتشار المخدرات وبعض السلوكيات بين شبابنا (التفحيط) في هذه الفترة بالذات هل هو عائد إلى هروبهم من ذلك الشبح؟ الاستعداد الجيد للامتحان هل يقلل من الخوف من الامتحان ورهبته؟امتحان الثانوية العامة لماذا يوليه البعض اهتماماً زائداً؟ الجدية بين طلابنا لماذا نفتقدها؟ ما دور الآباء في القضاء على سهر أبنائهم فترة الامتحانات؟ الرسوب أساس النجاح لماذا يتخذه البعض شعارا له؟ لماذا تزداد الحاجة الى المدرس الخصوصي في هذه الفترة؟ مؤسساتنا التربوية هل أدت دورها بشكل فعال لتجاوز هذه الفترة؟ المرشد الطلابي في مدارسنا لماذا يركن دوره في بعض المدارس؟ الشد النفسي وحالات الإغماء كيف نوقفها عن قاعات الامتحان؟ اعتماد بعض الطلاب على الابتكار والإبداع في وسائل الغش ما الذي يسوغه؟ صعوبة أسئلة الامتحان ما مدى تأثيرها على أداء الطلاب لبقية الامتحانات؟ هذه مجرد اجتهادات قد اخطىء فيها وقد أصيب لكن يكفيني فخرا انكم اطلعتم عليها واتمنى ان نجد الإجابة المقنعة على تلك الأسئلة وهذه بعض الارشادات الهامة للطلاب والطالبات قبل تأدية الامتحان. |
![]()
[للاتصال بنا] [الإعلانات] [الاشتراكات] [الأرشيف] [الجزيرة] |