بموافقة الأمير سعود الفيصل
طلاب مدارس الملك فيصل يمثلون المملكة.. في رحلة التحدي إلى المحيط

* الرياض - منصور البراك:
وافق مجلس إدارة مدارس الملك فيصل برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير سعود الفيصل - وزير الخارجية رئيس مجلس إدارة المدارس على المشاركة في مبادرة (ربط الثقافات)، وذلك بناء على دعوة رسمية تلقتها المدارس للمشاركة بتوصية من صاحب السمو الملكي الأمير تركي الفيصل - سفير خادم الحرمين الشريفين في المملكة المتحدة وايرلندا.
وأوضح المدير العام للمدارس الدكتور محمد الخطيب أنه قد تم ترشيح عدد من الطلاب الذين تتراوح أعمارهم من 13 إلى 14 سنة للمشاركة في رحلة التحدي السعودية البريطانية إلى المحيط القطبي الشمالي في صيف عام 2005م.
وأشار إلى أن هذه الرحلة الفريدة من نوعها تهدف إلى تشجيع التطوير الذاتي وتنمية المهارات القيادية وإيجاد طلاب يكونون مثلاً يحتذى به في المدرستين المشاركتين من المملكة العربية السعودية والمملكة المتحدة. وحفز الطلاب على التعرف على قيمة التحديات الطبيعية. وتعزيز الوعي البيئي. وتعزيز التفاهم والوعي الثقافي لدى طلاب المملكة العربية السعودية والمملكة المتحدة.
ولفت إلى أن هذه الرحلة سوف تحظى بتغطية إعلامية مكثفة نظراً لأهمية أثرها التربوي والثقافي طيلة عام 2005م. يقود هذه الرحلة السيد مارك إيفانز، وهو معلم في مدرسة Windlesham House School- المدرسة الداخلية الرائدة في المملكة المتحدة (www.windlesham.com)- ومؤسس برنامج (تواصل الثقافات) والمسؤول عن إنشاء الموقع الثقافي التعريفي بالمملكة العربية السعودية على الشبكة الدولية للمعلومات (الانترنت) والذي كانت سفارة خادم الحرمين الشريفين في المملكة المتحدة قد افتتحته العام الماضي بهدف التعريف بالحياة في المملكة وتوفير العديد من المعلومات التي يمكن استخدامها في حصص تعليم اللغة الإنجليزية داخل المملكة وخارجها. ولقد اجتمع السيد مارك إيفانز في27 نوفمبر 2004م مع الطلاب المعنيين وأولياء أمورهم
كما قام بمقابلة الطلاب فردياً للوقوف على مدى ملاءمتهم للمشاركة في الرحلة المرتقبة.وأوضح أن الطلاب سيقضون أسبوعين من المغامرة في المحيط القطبي الشمالي في جزيرة سفالبارد النرويجية (ويمكن التعرف عليها من خلال الموقع الخاص بها وهو: (www.svalbard.com) حيث تبعد 500 ميل عن قارة القطب الشمالي، وسوف لن تغيب الشمس أبدأ طيلة تلك الأيام وسوف يستمتع الطلاب بشمس منتصف الليل. وسوف يتلقي الطلاب التشجيع على الرسم والاحتفاظ بمذكرات يومية والتقاط صور رقمية حتى يمكنهم التحدث أمام زملائهم في المدرسة بعد العودة إلى بلدانهم.