* مكة المكرمة - عمار الجبيري: بحضور وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة عبدالله بن داود الفائز، نظّمت مدارس الفرقان الأهلية المكِّية مساء أمس ملتقى الفرقان السنوي الأول للحوار الطُّلابي تحت عنوان (علاقة الطالب بالمجتمع .. رؤى مستقبلية)، وذلك بقاعة المؤتمرات الكبرى برابطة العالم الإسلامي بأُم الجود بمكة المكرمة. وقد بدأ الحفل الخطابي بالقرآن الكريم .. بعد ذلك ألقى مدير إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة عليوي القرشي، كلمة شكر فيها وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة على رعايته ومشاركته في هذا الحوار، مشيراً إلى الدور الذي تلعبه مدارس الفرقان في رعايتها للبرامج المتميزة على مستوى العاصمة المقدسة .. ثم ألقى مدير مدارس الفرقان عبدالله آل قراش كلمة بيّن فيها أنّ الحوار الطلابي قناة يجب أن تُفتح ليكون لدينا الطالب الذي نريد، مبيناً أهمية هذا الحوار من حيث الاستماع إلى الرأي والرأي الآخر. عقب ذلك ألقى مجموعة من طلاب المدارس قصيدة بعنوان (توبة إرهابي) .. إثر ذلك ألقى الدكتور فهد السلطان، من مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني، كلمة أشاد فيها بجهود تعليم العاصمة المقدسة في تبنِّي هذه الأفكار الجيدة، وثمَّن الدور الذي قامت به مدارس الفرقان الأهلية المكِّية بعد ذلك ألقى وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة عبدالله الفائز كملة شكر فيها مدارس الفرقان على تنظيمها لهذا الحوار الطلابي الهادف البنّاء في صقل شخصية الطالب .. مشيراً إلى الأهداف المتميزة لهذا الحوار والمحاور التي سيتناولها لتحقيق هذه الأهداف المتمثلة في تطوير أساليب الحوار الطلابي ورفع كفاءته وتقنين أدواته، وتفعيل دور التربويين والأسرة والمجتمع والمدرسة في التفاعل معه، وإيجاد آلية تربوية تجعل الطالب ذا قدرة عالية على الحوار، وإبداء الرأي .. إثر ذلك سلم الفائز الدروع التذكارية للمكرمين الذين ساهموا في إنجاح هذا الملتقى. بعد ذلك قام الفائز والحضور بجولة على المعرض المصاحب للملتقى واطلعوا على ما يحتويه .. كما قام الفائز بافتتاح معرض مهارات الحياة الذي يشتمل على العديد من الأعمال التي قام بها طلاب مدارس الفرقان. وقد حضر الحفل معالي الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي الدكتور عبدالله بن عبد المحسن التركي ومدير المؤسسة العامة للبريد الدكتور محمد بن صالح بنتن، ونائب مدير إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة منصور أبو منصور، ورؤساء الدوائر الحكومية، وعدد من رجال التربية والتعليم والثقافة والإعلام.
|