الجزيرة - هياء الدكان

تحدثت مديرة إدارة تعليم الكبيرات بتعليم الرياض الجوهرة بنت محمد العريفي حول تعليم الكبيرات وعن الطالبات الموهوبات اللاتي تجاوزن عمر المدرسة ولم يمنعهن طموحهن عن مواصلة المسيرة وتطوير ذواتهن رغم الصعوبات، فهن دارسات وزوجات وأمهات ذوات طموح كبير. وتضيف العريفي ل(الجزيرة): (إن مما يبعث البهجة في النفس أن ترى ثمرة الجهود المتواصلة في بناتنا ونسائنا متمثلة في هؤلاء الموهوبات اللاتي يضرب فيهن أروع الأمثلة في السعي لطلب العلم وتحقيق أرقى الغايات في إذكاء الوعي التثقيفي لديهن. وإنني من خلال الزيارات المتعددة لمدارس تعليم الكبيرات لجميع المراحل والاطلاع على الأنشطة والمنجزات الخاصة بالدارسات وخاصة فيما يتعلق بالثانوية - 31 والمتوسطة 27 بالرياض ودارساتها وخريجاتها الموهوبات ليعزز ويرسخ الثقة بقدرات الدارسات والرغبة الحثيثة لتطوير أنفسهن والنهوض بوطنهن ومجتمعهن إلى أعلى مستويات التطور والرقي، وإنني لأفخر بهن وبطموحهن كدارسات ومواطنات مستنيرات تخطين كل الحواجز والعوائق ليكون لهن السبق المشرق في تهيئة مجتمع فعال مشارك في كل المجالات الحياتية. وإننا إذا تمعنا في هذه القدرات التي امتازت وفاقت على قدرات بعض دارسات التعليم العام لندرك حقيقة هذا الطموح والكفاح).

جدير بالذكر أن إدارة تعليم الكبيرات بالرياض تتولى التخطيط والإشراف على كل ما يخص تعليم الكبيرات في المنطقة من مدارس ومشروعات وبرامج، حيث تم افتتاح (207) مدرسة ابتدائية مسائية تضم (761) فصلاً و(8490) دارسة، وللمرحلة المتوسطة تم فتح (50) فصلاً ملحقاً بـ(17) مدرسة متوسطة للتعليم العام تضم (1242) دارسة، وللمرحلة الثانوية تم افتتاح (39) فصلاً ملحقاً بـ(12) مدرسة ثانوية للتعليم العام تضم (1060) دارسة، تطبق فيها المناهج والخطط الدراسية المطبقة في مرحلة التعليم العام، وفق ما ذكر في الإحصائية التي ضمنها الدليل الذي أصدرته الإدارة كما أن المناهج والخطط الدراسية لبرامج مرحلة تعليم الكبيرات تم تطويرها لتتواكب مع احتياجات الدارسات الكبيرات واهتمامهن بما يتفق مع قدراتهن، كما أن هناك برامج مساندة لتعليم الكبيرات مثل برنامج وزارة بلا أمية الذي يهدف إلى محو أمية المستخدمات في القطاعات النسائية التابعة لوزارات الدولة واستفاد منه 90% من مستخدمات وزارة التربية و16% الوزارات الأخرى، وبرنامج محو الأمية في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم واستفاد منه 46% من الملتحقات بهذه الدور، وبرنامج دمج المعاقات سمعياً وبصرياً في مدارس تعليم الكبيرات.