د. مساعد بن سعيد آل بخات

يوجد لدى وكيل شؤون المعلمين في المدرسة عدة مهام يتطلب منه تحقيقها، وتختلف تلك المهام من حيث أولوياتها، حيث إن أهم هذه المهام قد نحصره في تشكيل جدول الحصص للمعلمين مع بداية الفصل الدراسي, وتوزيع حصص الانتظار للمعلمين عند تغيب أحد المعلمين, ومتابعة سجل حضور وانصراف المعلمين، ومتابعة المعلمين لدخول الفصول الدراسية.

إلا أنه مع القرارات الجديدة لوزارة التعليم باستخدام تطبيق حضوري فقد أزاح الجهد والتعب من وكيل شؤون المعلمين في المدرسة من حيث متابعة المعلمين عند توقيع الحضور والانصراف من المدرسة, فصار كل معلم مسؤول عن نفسه يحمل تطبيق حضوري في هاتفه المحمول ويستخدمه عند الحضور إلى المدرسة لتأكيد الحضور وعند الانصراف من المدرسة لتأكيد الانصراف منها.

بعض مديري المدارس استخدم تطبيقاً لتوزيع الحصص الدراسية بين المعلمين وأصبح مسؤولًا عنها بدلًا عن المهمة التي يبذلها وكيل شؤون المعلمين في المدرسة لعمل جدول الحصص الدراسية بين المعلمين.

كما أن بعض مديري المدارس نجده بين الفينة والأخرى يتجول بين الفصول الدراسية مع بداية بعض الحصص؛ للتأكد من وجود المعلمين في الفصول الدراسية وسير الحصص الدراسية كما ينبغي لها, وعند عدم وجود بعض المعلمين في فصولهم نجده يتصل هاتفيًا بالمعلم المتأخر أو نجده يذهب لغرفة المعلمين لتحفيزهم على أداء رسالتهم التعليمية.

حصص الانتظار بين المعلمين مسندة إليهم في الجداول الدراسية الخاصة بهم لكي يعرف كل معلم متى حصص الانتظار لديه في الأسبوع, بحيث عندما يغيب معلم ما في يوم الأحد مثلًا, فقد يقوم بتعبئة جدول حصص الانتظار مدير المدرسة أو الإداري بتعبئة جدول المعلمين المنتظرين من خلال الجدول الدراسي العام للمدرسة.

والسؤال المطروح هنا..

هل تتجه وزارة التعليم لإلغاء دور وكيل شؤون المعلمين في المدرسة وتحويله إلى وكيل آخر لشؤون للطلاب فيتقاسمان المهام والفصول والدراسية من حيث متابعة الطلاب وضبط النظام داخل المدرسة، والتواصل مع أولياء أمور الطلاب في حال وجود مشكلات سلوكية.. إلخ من المهام التي تشكل عبئًا على فرد واحد بالمدرسة ألا وهو وكيل شؤون الطلاب.

في الختام..

أتفق مع إلغاء دور وكيل شؤون المعلمين وتحويله إلى وكيل لشؤون الطلاب, لماذا؟ لأن الطلاب يمثلون أحد ركائز التعليم ونحن تحت مظلة وزارة التعليم هدفنا الأساسي إفادة الطلاب بالمعلومات والمعارف الجديدة وإكسابهم مهارات متنوعة وإعدادهم للحياة, ومتابعة الطلاب دراسيًا وسلوكيًا أصعب من متابعة المعلمين, كما أن بعض مديري المدارس يمارس دور وكيل شؤون المعلمين مما يجعل هناك ازدواجية في تنفيذ المهام.

** **

- رائد النشاط الطلابي في إدارة تعليم منطقة الرياض