أكد عضو هيئة التدريس بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود الدكتور عبدالله الجوعي أن قرار إلغاء الاختبارات المركزية للثانوية العامة لم يكن سوى حلقة في سلسلة إجراءات وأنظمة تصب في ترهل التعليم وتعزز اضمحلال مصداقية التقويم في المرحلة الثانوية مضيفا أن مصداقية التقويم في التعليم بعامة وفي المرحلة الثانوية ...>>>...
دأبت الصحف زمناً طويلاً على جعل الميدان الأول لتفردها الخبر الجديد الذي يتعذر الحصول عليه في غيرها، مع اقتصار المنافسة على قنوات محدودة تتمثل في الإذاعة والتلفاز المحلي اللذين لم يكن الخبر يمثل همهما الأول؛ لعدم المنافسة، والرسمية التي كانت تحيط بهما. ومن هنا انفردت الصحف بالخبر في الماضي، ولكن في ظل ...>>>...
تنص المادة الثالثة من لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية على أنه يشترط لقبول الطالب المستجد في الجامعة توفر الشروط التي يحددها مجلس الجامعة فيه والتي تعلن في وقت التقديم.
والمادة الرابعة من اللائحة نصت على آلية القبول التي تعتمد على المفاضلة بين المتقدمين ممن تنطبق عليهم جميع الشروط ...>>>...
أصدرت وزارة التربية والتعليم آلية شاملة لتنفيذ النظام التراكمي البديل للاختبارات المركزية للثانوية العامة شملت توحيد جدول اختبارات الثانوية العامة في الفصلين والدور الثاني في جميع المناطق والمحافظات وكذلك حددت مسؤولية جميع الجهات في تنفيذ النظام بدءاً من الإدارة العامة للاختبارات وغيرها من الإدارات ...>>>...
اتفق عدد من طلاب الصف الثالث الثانوي أن الأسلوب الجديد التي اتخذته وزارة التربية والتعليم والمتمثل في إلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة وتطبيق المعدل التراكمي بأنه نظام جميل وجيد ويحمي الطالب المجتهد ويزيد من تحصيله للمعلومات التي يحتاجها وأبدوا الطلاب ارتياحهم ...>>>...
شرعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين ممثلة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بتقديم مجموعة من البرامج التدريبية في مهارات بناء أسئلة الاختبارات تستهدف معلمي الصف الثالث الثانوي، وذلك بمقر إدارة التدريب التربوي ومركز تدريب الغرب التابع للإدارة وبالتعاون مع مراكز الإشراف التربوي. ...>>>...
