يكاد يتفق الجميع أن ما قام به مدير جامعة الملك سعود الجديد الدكتور عبدالله العثمان، منذ أن تم تعيينه في هذا المنصب وحتى الآن، يعتبر بكل المقاييس إنجازاً لا يمكن لأي راصد موضوعي إلا أن يتوقف عنده بإعجاب. وفي رأيي أن أهم ما أنجزه المدير الجديد والمتميز كان تفعيل فكرة الأوقاف التعليمية، في خطوة مهمة ومفصلية ...>>>...
ليس ثمة منظومة فكرية تتغيا تمرير خياراتها لجمهرة برامجها إلا وهي مشدودة على نحو أو آخر في عمق بنية تفكيرها، إلى جملة من المسلمات البديهية في تصورها، والطرح العلماني - كأحد الخطابات التي تنفق جهوداً مضنية في سبيل تعميم ثوابته على أرحب نطاق متاح - يتمحور في أبعاده التنظيرية حول جملة من الثوابت من أبرزها:...>>>...
نعم، إنهم أشباح يعيشون بين ظهرانينا ويعرفوننا جيداً، وقد نتعامل معهم بين الفينة والأخرى من دون أن نشعر أو نحس؟!.. فهم ومن دون مقدمات أو حتى مبررات يشرعون في عملهم المشين (الجبان) الذي يقف خلفه في الغالب أوجه بشعة غائرة في غيابة الجشع والطمع والنكران.
لطالما وصفت أي عمل إبداعي بالجمال، حتى ولو كان لا يقتصر على الشكل، بل يتعداه للمضمون. فالجمال يأسر النفس، حتى شبه الله عز وجل الصبر بدون تسخط بالجميل. وشبهت العرب التصرف الشهم بالجميل.
وحين يسدي امرؤ لشخص معروفاً فيحمله له ويبحث عن فرصة مناسبة لرده يقال: (رد الجميل).
يحمل الطفل معه من البيت عندما يذهب للمدرسة لأول مرة موروثاً من السلوكيات يحتاج بعضها إلى تعديل وبعضها الآخر إلى تشجيع. وهذا يتطلب من البيت والمدرسة معاً نوعاً من التواصل المستمر لنجاح التعديل والتشجيع، إذ بدون هذا التواصل لا تكتمل العملية التعليمية دون العملية التربوية.
معظم شبه الجزيرة العربية، بها غطاء نباتي من صفاته أنه غير مستمر أي مبعثر هنا وهناك، ذو تغطية وكثافة وإنتاجية منخفضة، يعكس الظروف المناخية القاسية، والاستغلال المكثف، وتغلب على أنواعه الشجيرات القصيرة، وتتكاثر النباتات الشوكية والسامة غير الرعوية، مثل الحرمل المنتشر في كل مكان تقريباً، ...>>>...
